武汉市高三复读培训

高考复读**有效的复习方法，高考复读生的复习要重点关注薄弱科目，高考复读生**高考了解自己的长处和短处。 提高弱势科目的分数是主要问题。 弱项是由于长期疏忽或学习困难而造成的科目，必须采取果断有效的措施，大幅度提高。 改善弱点是留级成功的关键因素，所以从高考开始就应该给弱势科目分配更多的时间。对于大多数科目来说，长时间的缓慢改进是不必要的，它会扼杀精神。 要在一定的时间内刻苦投入，争取在较短时间内大幅度提高成绩。

一、精神压力加倍

复读生要承受的精神压力确实蛮大的。这种压力来自方方面面：自己对自己有严苛的要求；家人寄予厚望；老师会在课堂上反复强调你的身份-复读生；同学之间紧张的较量……因此，选择复读，你就要扛住这份精神压力。只要你能坚定不移，很多事情还是能顺利解决的。

二、外界环境变化

在我们这边，复读一般都会选择教学实力强的“高考工厂”。复读生的上线率会很高，很多外地学生也会慕名而来。因此，选择复读就要面对陌生的环境，在这里，老师和同学们的目标只有一个：考高分，走**！在这种纯粹关系里，社交基本上就被免除了。大家为了未来去厮杀，很少有精力去维护同学之间的关系。

三、重复、机械的学习内容。既然是复读，那么知识点翻来覆去就这么些。高三已经系统地复习过一遍，等到高四还要走一遍。你会不会感到烦躁？打死都不想再看的知识点，还得卑微地捡起来继续看……

一、对比学费，要知道便宜没好货的道理

价格一定是大多数学生**关心的问题，但也是坑**多的地方。据了解，目前武汉市面上的学费在1-5W不等，对于一般的家庭来说，算是一笔不小的支出了。有很多家长会盲目选择看起来便宜的地方，殊不知越便宜，可能越容易踩坑！

1、学费过于低，学校就会在上课期间加收其他费用，比如：考试费、班费、打印费、服装费、补课费、资料费，甚至还有课后答疑费......这些七七八八的费用加起来，可能比学费还多。但如果这时候你想退学重新找学校，就耽搁了孩子的学习进度，还会面临退费难的问题，弄得两头不讨好。

2、办全日制的复读班，其实成本非常高，包括师资、管理、环境建设等，如果收入不够，学校就会从各个方面减少支出。比如采用兼职的老师，或者根本没有高中教师资格证的老师来教学，这样能减少师资上面的投入。另外有些学校的住宿其实是外包的，也就是说需要自己另住酒店，管理上面非常松散，不利于约束自己的学习状态。

二、对比师资，有好的老师就成功了一半

有过高中学习经历的人都知道，一个好老师就能拯救你的一个学科，帮你提高成绩！以前你没得选，但现在选复读学校，就可以选择优秀的、有经验的、负责任的高三老师。如果这个学校同时有优秀的任课老师、负责的班主任、细心的教管，那就基本稳了。所以这个时候，你再思考一下，如果学费太低，怎么能招到这么多的老师呢？如果招不到，他会采用什么老师来教学呢？这里就不言而喻了吧。

三、确认是否有高中办学资质

千万不要轻信所谓的广告宣传，水分特别重！其实，真正有高中办学资质的复读学校很少。大多数都是借助一个所谓的**外壳，其实里面是一个新建立的教培小机构，缺乏真正的高三教学经验，提醒大家注意甄别！具体的机构名字我就不讲了，想了解的可以直接来问我。

四、察看校园环境、学校氛围

俗话说，近朱者赤近墨者黑，环境对人的影响很大。这里的环境不仅是指学校的建筑绿化、设施设备，更重要的是整个学校的学校氛围。设想一下，如果你在认真学习，旁边有人在玩游戏，你能学进去吗？如果课堂上同学们都无精打采，老师上课没有激情，你的学习效果会打折扣吗？如果课后想跟同学讨论问题，大家都一问三不知，你会有学习的热情吗？

五、心理咨询服务

其实复读的孩子，大部分都会有一定的心理压力。这个时候如果学校配备有心理咨询的服务，可以很大程度上帮助孩子解压，重新找到自信，学习也会更加有劲头。同时，**心理上的疏导，孩子能更加明确自己想要的人生，坚定自己的目标，思想上转变了，行动才能跟上，成绩才能有所提升！**后，总结一下：复读是一件需要勇气的事情，这条路本身就不容易，所以决定复读的孩子要珍惜自己这一年青春时光，也要坚定自己的目标。千万不要因为盲目选择学校，导致学习效率和自信心都受影响。多加对比，不捡便宜。

选择辅导，那么就要知道查缺补漏，自己的强项和弱项，哪些需要提高，哪些需要**，而且如果自制力差的同学还是建议进行专业的高三复读班来辅导的，其次一定要找到自己该往哪里补，千万不能浑浑噩噩过日子，过算，你一定要找到每天都很踏实的感觉，有句话说得好，刷题，每天一张卷子，刷个一百张，我觉得，刷题的确是好方法，但我们老师有句话说得好，不能盲目刷题，只讲究速度和多少，否则考试很可能会带入那种刷题模式，这样你的正确率还无法提高。

学大教育

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学大教育，专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多所城市，设有400多所学习中心。