广州专业孩子感统学习班

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2024-11-19

导语概要

广州儿童感觉统合训练选哪家机构，推荐广州东方启音，东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统训练、专注力训练、社交行为训练课程等。

东方启音·感统训练

专业感统失调训练，用爱与科学点亮孩子的未来，让每一步都充满自信！
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除了专业训练，家长还可以做些什么来帮助孩子应对感觉统合失调？
亲子运动游戏：玩 “你扔我接” 的游戏，准备一个软球，家长和孩子互相扔球、接球。这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力和反应速度，提升本体觉。还可以玩 “跳房子” 游戏，在地上画出跳房子的格子，让孩子单脚或双脚跳，这有助于前庭觉和本体觉的发展。

课程介绍

课程名称

东方启音感统训练课程

适用群体

发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
课程内容

神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

评估内容

人际关系前庭觉发展视觉空间触觉大动作、精细动作（含日常生活功能）肌肉关节觉注意力/记忆力语言能力及听觉数学逻辑综合类
线上评估＋线下综合评估：

两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
课程目标

1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；

2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；

3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

感觉统合训练通常需要多长时间才能见效？
轻度失调：如果孩子是轻度的感觉统合失调，例如只是在某些特定的精细动作或者简单的平衡活动方面稍有不足，经过大概 3 - 6 个月的持续、规律训练，就可能看到比较明显的改善。例如，孩子原本在书写时字体比较潦草，经过每周 2 - 3 次、每次 30 - 60 分钟的本体觉训练（如串珠子、使用握力器等），3 个月左右可能就会发现孩子书写时对笔的控制能力有所提高，字体变得相对工整。

面向群体

早产儿

胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
注意力缺陷障碍

学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
感觉统合失调

身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。

脑瘫

由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
自闭症谱系障碍

言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
儿童发育迟缓

体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

感觉统合失调是否会影响儿童的情绪调节？
触觉方面：触觉敏感的儿童可能对轻微的触碰、衣物的材质或环境中的触觉刺激产生强烈反应。例如，他们可能会因为衣服上的标签摩擦皮肤、被他人不小心碰到，或者接触到新的、质地粗糙的物品而感到极度不舒服，进而引发焦虑、烦躁甚至愤怒的情绪。在学校或幼儿园的集体环境中，这种情况可能会频繁出现，如在手工课上接触到颜料、黏土等材料时，他们可能会因为手部的触觉刺激而情绪失控。

儿童康复课程体系

ST言语康复课程

东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
ABA行为训练课程

应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、认知缺损等。
自闭症社交沟通课程

针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
感觉统合课程

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。