阜阳康语儿童康复训练中心
63种感统训练器材，身体大脑全面发展
我要报名阜阳康语小孩感觉统合一对一康复训练课
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-31
导语概要
阜阳康语儿童康复训练中心63种感统训练器材，身体大脑全面发展我要报名感统失调已被越来越多家长所认识，感统失调的孩子除了学习能力差，还有专注力差、语言障碍、好动不安、情绪不易控制、身体协调性、灵活性差，
感统失调已被越来越多家长所认识，感统失调的孩子除了学习能力差，还有专注力差、语言障碍、好动不安、情绪不易控制、身体协调性、灵活性差，胆小、爱哭、粘人、缺乏自信心、不听指令、人际交往能力差，适应能力差等表现，孩子的感统训练**放在12岁以前，另外如果孩子有感统失调，父母也不要过于担心，只要在家里多做训练，每天至少进行半小时，三个月就可以看到初步效果，希望我们的孩子都越来越好。
关于康语
泉州市丰泽区康语星精神康复服务有限公司（康语），在国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
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在校儿童：2148
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全国校区：36
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师资力量：1468
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走入校区：5500
引起感统失调的原因
环境对身体感官刺激不足会影响大脑功能的发育，而家庭错误的爱的方式则会加剧这些困难。国内儿童感统失调的主要原因，比如：
1.父母不备孕：国内家庭大多不备孕，所以结果可能是惊喜，也可能是惊吓；
2.生产方式导致儿童感统失调，主要是剖腹产；
3.饮食不科学，如流食吃太多，缺乏咀嚼锻炼等；
4.带养过程中包办、代办、限制、剥夺行为太多，父母保护过度，导致儿童感觉刺激严重缺失；
5.生活进入省力模式，出门有车，上楼有电梯，孩子缺乏锻炼机会；
6.孩子长时间看电视、手机等电子产品；
7.同龄玩伴缺失，没有同龄玩伴的孩子是另外一种孤独；
8.父母忙碌，缺乏高质量的陪伴，尤其是爸爸比较忙；
9.儿童活动空间受限，空间单一狭小；
10.儿童户外运动少，活动空间狭小；
11.儿童敏感期没有顺利安全度过；
12.过度认知学习！
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
如何预防干预孩子感统失调呢？
鼓励孩子自己的事情自己做。在日常生活中，家长要教会孩子自己的事情自己做，不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切。只要可能，孩子的事就让孩子自己去做，因为这样，孩子不仅乐意，有积极性，而且也在其中提高了自己的心理素质。比如，孩子遇到一些小小困难向家长求助时，家长可以鼓励孩子想个好办法，自己动手；孩子在吃零食时，家长就可以通过零食向孩子发问，让孩子与外界事物、季节、地理等产生联想；同样，在孩子玩耍时，家长也可以这么做。因为，想象正是孩子的感觉与外部事物进行碰撞的终结物，其中产生的火花就是新的信息，新的刺激，从而使自己的感觉统合能力在原有基础上得到提高。
康语感统课学习优势
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社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高；
小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
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语言发育障碍
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
常见感统问题，快速了解感统失调和感觉统合训练
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儿童感统失调的表现有哪些？
孩子常见的感统失调行为有：注意力不集中；爱做小动作；多动不安；语言表达困难；消极退缩、脾气暴躁；缺乏自信心；充耳不闻；讨厌被人触摸；无缘无故摔倒；自控能力差；胆小怕事、不合群；无端尖叫等。
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感觉统合失调包括哪些方面？
包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、视听觉失调等方面。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
康语环境
预约测评
