武汉感觉统合训练的作用是什么

1、前庭功能失调：在上课时不能够按照老师的要求安静坐下听课，表现出好动不安、来回乱走、不注意听讲、注意力不集中，走路时平衡能力差、容易摔倒；

2、社交障碍：不能够和其他的孩子正常的相处，而且脾气暴躁，容易冲动，容易与其他孩子发生冲突；

3、语言发育异常：语言发育迟缓，语言表达能力差；

4、本体感觉失调：有些精细的动作存在异常，或者坐的时候会坐不稳，前仰后合，或者对速度的控制能力差，跑步时让他停止，很难停止下来，或者对于跑、跳的控制能力较同龄人有明显降低；

5、视觉异常：对某些特定的颜色，或者特定的形状特别地执着，只喜欢看特定颜色或者特定形状的物体，而对其他物体没有任何感觉；

6、触觉异常：对特殊的物体产生特定的兴趣。

孩子较为敏感

有一部分孩子在较为紧张的状况之下，他们会咬手指或者打哆嗦，这其实就是因为自己心理上无法接受，同时大脑无法很快的接受这种信息让身体适应。因为和常人差距较大，孩子很有可能表现的较为严重孤僻、内心敏感，所以，他们也会不愿意去和陌生人交往，进入陌生的环境也会更加的害怕，也就是说，孩子不愿意尝试，那么就更缺少创造力，以及探索愿望。

感统训练对孩子的影响包括且不止在于认知功能和心理辅导培训，在认知工作中是以注意力为测量为基础，并且综合听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能训练并提高，主要训练内容是宝宝视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力即使：视听感训练；其次是心理辅导，对于5-6岁阶段的儿童要帮助他们充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态，进而接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍。

提高身体的协调能力

感统训练能改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力及动作的协调能力。同时，对孩子运动平衡能力差，及动作不协调的训练效果非常显著。