绵阳康语
感统训练,增强孩子学习能力、取得更优发展
点击咨询来源:教育联展网 编辑:南城旧梦 发布时间:2024-10-16
孩子感统失调怎么办呢?孩子感统失调应该多与人沟通,多做感兴趣的事,多参加体育活动,进行游戏治疗或做感统训练。
感统失调症状,表现在患者视、听、触等感觉都发生障碍,会导致肢体行为不和谐等各种症状。感统失调指的是患者大脑的功能感觉统合失调,大脑神经中枢无法指导机体进行正确地反应,导致机体控制失调。感统失调会导致患者视、听、触等感觉都发生障碍。
感统失调
从严重程度上分为轻度,中度和重度失调三种表现不明显,不容易被家长发现,对孩子的影响较小,但随着年龄的增长会有所加重,父母需要警惕!
孩子的行为、语言、情绪、运动会有明显体现,家长很容易发现,发现及时训练及时会有很好的体现。
孩子表现很明显,但也很集中,这样的孩子往往在很小的时候就有体现,随着年龄的增长会越来越明显。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
对孩子而言,感觉统合训练的黄金期是6岁以前,假如孩子感统失调不及时改正,不但对孩子的现阶段学习与生活有影响,会发现各种问题很有可能随着孩子一生。那么,感统失调对孩子的影响都有哪些呢?对人际关系影响。触觉防御力难过过的孩子,对正常的、轻微触觉刺激性过度敏感,经常出现过分的反映,造成这种孩子非常容易和人发生争执,人际交往比较差。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
1. 用不同质地的毛巾、干布摩擦孩子的手指、掌心、躯干、四肢的皮肤;
2. 用大毛巾将孩子裹起来,让孩子在大毛巾中滚动,刺激身体的不同部位;
3. 让身体靠墙,或者用两个垫子将孩子挤在中间,从轻到重挤压身体的不同部位;
4. 用梳子梳头,用吹风机吹动全身不同部位;
5. 玩橡皮泥、湿面粉或者泥巴,训练手指的肌肉;
6. 沙滩、公园鹅卵石路面球池运动,让孩子模仿开汽车、跳跃等姿势。
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
经过1至3个月的一对一训练时间,孩子在学习能力方面,建立起孩子对图形,颜色,环境场所,人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高;
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童 口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
培养孩子的配合、安坐以及适应,模仿参照能力;提升孩子的注意力,观察力,记忆力,逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力,增进孩子与人的社交互动等。
对于感统失调的孩子来说,首先要做的就是找到根本原因。儿童的感觉统合能力是受多方面因素影响的,主要跟生活环境、家庭教育方式息息相关。不同儿童的感觉能力存在差异,表现在感觉障碍的类型和程度上:类型包括触觉障碍、视觉障碍、听觉障碍、前庭障碍、本体感觉障碍等;程度分为轻度、中度和重度。一般来说,感觉训练可以帮助儿童从感觉障碍中恢复,但不同程度的感觉障碍有不同的恢复时间。
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