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温州儿童感觉统合失调训练中心哪家名气大

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-08-09

导语概要

感统失调可能是先天性发育不完善或者是遗传因素所导致的。通常会表现为全身比较软,而且头部、颈部很难自行抬起,坐着的时候也可能会出现东倒西歪的症状。下面小编为大家收集相关信息,供家长们参考!


  • 温州康语感统失调康复训练

    让孩子更快开口说话,更好的融入学习生活

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感统失调训练适合多大年龄
2-6岁是锻炼宝宝感统训练是非常合适的时间。父母如何帮助宝宝进行感统系统训练呢?研究发现,婴幼儿以游戏形式进行的一般训练将更愿意接受。
2-6岁是儿童突破能力的关键时期。因此,父母应该为孩子提供自由和丰富的游戏环境,遵守孩子自己的成长规则,并在孩子需要帮助时给予适当的帮助。
感觉统合失调不是一种疾病,可以说是一种小小的不完美,这种不完美在小时候可以经过感统训练改善,等长大后就无法改变。


康语训练课程

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,**的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

  • 感统课

    ★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

相关知识一

感统训练有哪些项目
感统训练包括了很丰富内容的,对孩子视觉、听觉和嗅觉,以及基本重要的感觉是触觉、前庭平衡觉和运动觉所有这些方面的训练 。二十世纪七十年代,欧美,日本等城市化发展较早的国家,问题儿童日益严重,经数百位**共同研究,终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。


康语优势

  • 品牌沉淀

    经过数十年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市,几十家教学中心,千余名专业师资,数万个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 一对一定制课程

    根据**评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

相关知识二

感统训练的重要性
1、在人类遗传基因中,都有感觉统合的基本能力,每个宝宝生下来,就拥有此能力,但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中,在大脑和身体不断互动反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合,大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中,几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足,身体感官与大脑的学习便会协调不佳,造成混乱,出现感觉统合失调现象。
2、感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究,也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来,简易地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰。中国感统失调比率达到80%其中30%为重度感统失调。


康语环境

相关知识三

感统失调的常见表现:
1、触觉问题:
害怕接触、讨厌触摸,一定要抱着东西,才有安全感。喜欢打架,对非恶意的身体接触表示抵触。不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
2、前庭感觉功能问题:
喜欢旋转,绕圈子并且不会感觉晕,虽然看到了桌角,房门,旁人,柱子,但是还是会撞上去。经常自言自语,组织力不佳,经常弄乱环境并且不喜欢整理。
3、本体感觉功能问题:
书写速度慢,写字不规整。在学习和其他活动中,顺序性和时间观念不强。因为非智力因素导致学习差,做简易的动作,手脚不协调。不合群,孤僻,到陌生的环境不能适应。


关于康语

康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为儿童的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

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