温州康语感统失调康复训练
让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-05-01
导语概要
感统失调即感觉统合失调，又称为神经运动机能不全症，由于大脑功能失调，外部的感觉刺激信号无法在大脑神经系统中有效组合，导致机体不能和谐运作，存在认知能力与适应能力障碍，常发于儿童。下面小编为大家收集相关信息，供家长们参考！
感统训练合适年龄是多少
感统训练适合的年龄段是7岁以前：
1. 感觉统合训练可以锻炼儿童的感觉统合能力，适合的年龄段一般在7岁以前。
2. 感觉统合训练的目的是提高儿童的皮肤触觉、前庭感觉和本体感受，促进大脑和体魄的发育。
3. 如果儿童存在感觉统合失调的问题，超过7岁仍未接受训练可能难以恢复。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
感统训练有哪些项目：【精细动作训练】
训练目的:提升孩子的双手配合，五指灵活，手眼协调，穿、敲、抓、拧、插、搓、撕等能力常用训练教具:串珠、豆子、橡皮泥、图画、积木等
{训练方法举例}
①穿珠子:根据孩子的年龄和自身能力选择合适的珠子和线绳做穿珠训练，并在孩子熟练之后增加难度。锻炼孩子的手部精细和手眼协调能力。
②夹豆子:让孩子把豆子从一个碗里夹到另一个碗里，提升孩子的手部控制力，锻炼孩子的手部精细动作能力。
③捏橡皮泥:和孩子一起，把橡皮泥捏成各种各样的造型，锻炼孩子的精细动作，培养孩子的想象力。
④积木:让孩子把积木搭成高高的城堡，城堡坍塌之后重新再搭，锻炼孩子的手部控制力，手指灵活性。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
相关知识二
感统训练对孩子有什么帮助
1、保持愉悦心情：感统训练主要是经过游戏的方式进行训练，可以让孩子在玩乐的过程中得到训练，从而使孩子保持愉悦的心情，也可以增加父母与孩子的亲密感。
2、提高语言能力：感统训练会对孩子的语言进行训练，可以锻炼到孩子的语言能力，从而使孩子的语言能力得到提高。
3、集中注意力：如果孩子有注意力不集中或者是多动的现象，经过感统训练，可以集中孩子的注意力。
此外，建议家长在医生的指导下带孩子进行感统训练，平时要营造良好的生活环境，有助于孩子的健康成长。
康语环境
相关知识三
感统失调的表现都有哪些
1、鞋子总是穿反
2、不愿意和别人打招呼
3、爱哭、爱闹、爱发脾气，怎么引导劝都不听
4、经常打人
5、坐不住，乱动，做事不细心
6、开口晚、说话不清楚
7、理解能力差，答非所问，或者听不懂
8、总是不看人，喜欢看灯光，旋转的风扇等刺激性强的物体
9、挑食、偏食
10、走路或跑步时易摔跤，运动能力差......
