阜阳感统注意力训练机构有哪些

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2023-02-16

导语概要

阜阳康语儿童康复训练中心63种感统训练器材，身体大脑全面发展我要报名什么是感统失调？感统失调并不是一种真正意义上的病症，是大脑功能失调的一种，包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑

阜阳康语儿童康复训练中心

63种感统训练器材，身体大脑全面发展
我要报名

什么是感统失调？感统失调并不是一种真正意义上的病症，是大脑功能失调的一种，包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调，也可称为学习能力障碍，多发生在4至12岁儿童身上，可以通过药物治疗配合感统训练可以纠正。

关于康语

泉州市丰泽区康语星精神康复服务有限公司（康语），在国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！

在校儿童：2148
全国校区：36
师资力量：1468
走入校区：5500

引起感统失调的原因

环境对身体感官刺激不足会影响大脑功能的发育，而家庭错误的爱的方式则会加剧这些困难。国内儿童感统失调的主要原因，比如：

1.父母不备孕：国内家庭大多不备孕，所以结果可能是惊喜，也可能是惊吓；

2.生产方式导致儿童感统失调，主要是剖腹产；

3.饮食不科学，如流食吃太多，缺乏咀嚼锻炼等；

4.带养过程中包办、代办、限制、剥夺行为太多，父母保护过度，导致儿童感觉刺激严重缺失；

5.生活进入省力模式，出门有车，上楼有电梯，孩子缺乏锻炼机会；

6.孩子长时间看电视、手机等电子产品；

7.同龄玩伴缺失，没有同龄玩伴的孩子是另外一种孤独；

8.父母忙碌，缺乏高质量的陪伴，尤其是爸爸比较忙；

9.儿童活动空间受限，空间单一狭小；

10.儿童户外运动少，活动空间狭小；

11.儿童敏感期没有顺利安全度过；

12.过度认知学习！

康语课程介绍

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

感统课

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

孩子感统失调，如何改善？

家长要减少孩子看电视，动画片的时间，多带孩子去户外，结交小朋友，一起玩。去大自然，接触更多的事物。去到不同的环境，接受更多的刺激。再孩子孩子哭闹的时候，给予关注，给孩子温暖的拥抱，触觉上要给予满足。晚上睡前，可以给孩子做个全身抚触按摩，有助于感觉统合。多带孩子去游乐场所，尝试玩耍不同的玩具，体验不同的感觉，比如钻洞洞，爬高。滑滑梯，推车，玩各种球等等。有条件的话，还可以带孩子到专业的机构做测评，接受系统化的指导，才能事半功倍。

康语感统课学习优势

社交情感游戏

社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

感知觉游戏环节

促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态表达“字”“词”。
感觉统合知识

经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高；

小组情景模拟

增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力，提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体环境中解决问题的能力。
语言发育障碍

下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。

社会适应发展

培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。

常见感统问题，快速了解感统失调和感觉统合训练

感统训练有必要吗？

是非常有必要的！感觉统合是一切能力的基础，每个儿童都不可能达到完美的感觉统合能力，广大父母需要抓住儿童发展这一关键时期，为孩子塑造丰富多彩的生活环境，提供各种有效的刺激，从而使得孩子的感知觉得到及时的发展。感统训练通过有组织、有计划、针对性很强的科学训练，不仅能给儿童的体体觉、触觉、前庭觉等带来丰富的感觉刺激，还能给儿童的语言发展能力、右右脑功能、人际交往能力进行强化，从而全面提升儿童的综合素质能力，对孩子成长具有极大的重要性。