苏州小孩感觉统合培训中心
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-07-16
导语概要
在找感统失调训练培训，大多数都是想要了解感统失调训练培训费用，感统失调训练培训地址，感统失调训练培训好不好，担心教学质量，学习保障。该页面为广大学员简单了介绍苏州小孩感觉统合培训中心相关的内容，方便广大学员查看，现在感统失调训练有试听课程，可以和我们在线客服沟通帮您约好时间，来校区试听课程，这样更加方便学员们做对比。
苏州儿童感统训练
感统失调是影响孩子周期不正常行为制造不良习惯的主要原因，很多时候感统失调对孩子的影响并不会像表现那样随着年龄的增长而消失，在孩子12岁之前进行协调训练其实是很容易纠正这个问题，但是一旦超过这个年龄就会形成孩子一种基本认知和无意识举动习惯，很容易影响孩子一生。感统是人类基本本能和生活学习能力的基础，感统训练帮助孩子把身体的一切能力发展的根基，在成长过程中，能够客观、理性、**、愉快地面对一切人的事物。苏州哪里有感统训练中心？苏州感统训练报班多少钱？苏州儿童感统小编为你推荐“苏州小孩感觉统合培训中心”。
金色雨林儿童教育课程
1金色雨林感觉运动统合课
课程目标增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的；
感统失调的具体表现感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
金色雨林感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力在训练中提升空间感、肌肉，力量和节奏感等身体能力。
2儿童阅读障碍康复训练
课程目标金色雨林采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取了有效数据的平均值，并用贝叶斯函数进行实践排序的整理，进行综合评价达到评估目的；
什么是阅读障碍阅读障碍是学习障碍的主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。
大多数表音文字为母语的阅读障碍患者左脑半球有某些缺陷，如大脑皮层异位现象，而且这种异位左侧半球多于右侧，并且在顶下回和颞顶后区内皮层细胞存在异常；左脑半球颞顶区负责音素分析和书写符号向语音单元因素转化的功能失调，导致大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调。
3孩子厌学康复辅导
课程目标帮助孩子提高大脑自控力，提高听、说、读、写、算五大智能，养成良好的学习习惯，为孩子的未来成长奠定重要的基础；
孩子为什么不爱学习孩子不爱学习的原因有很多，诸如：学校原因、家庭原因、心理因素、生理因素等。社会调查统计：95% 以上的青少年没有持久的专注力；90% 以上的青少年对自我价值无认识；因此，生理因素与心理因素，是造成孩子不爱学习的主要原因。
金色雨林心理辅导是以帮助学员正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态，重拾快乐的心情，恢复心灵的平静，解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理。
机构优势
—— 学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 ——
三位一体评估孩子学习能力状况
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
针对各年龄段孩子特点，分段测评
学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
感统训练的重要性和作用
1,对儿童进行感统训练可取得下列进展：
2,临床症状改善，机体协调性增强：
3,提高学生的语言表达能力和交际能力；
4,培养学生的学习能力和良好的行为习惯：
5,帮助儿童建立自信，培养健全的人格：
6,帮助儿童抑制和调节感觉信息，促进身体各感觉区成熟，从而全面提高能力。
本体感训练
运动目标：提高平衡能力和重力感。
训练要求：将大号1-10或1-20用不粘胶水切圆，放在地板上，让孩子从一个数字数到另一个数字，越大越好。
困难设置：
如果孩子还不知道数字，可以用不同颜色的数字作标记，让孩子按颜色跳；根据指定的数字，让孩子使用一次或一次或一次两次；可以玩双人游戏，创造各种玩法，达到目的就算取得胜利。
感统和体育有什么区别
我们所知的体育运动和感统训练其实不是一回事，很多家长在给孩子进行家庭训练的时候往往不清楚感统训练方法和目的是什么，经常错误的使用过于激烈的方式锻炼孩子，对于身体和年龄还比较幼小的儿童来说，过于强烈的运动其实并不符合他们的需要。在早教中心我们的感统训练一般都是个体化的、有针对性的、促进身体机能完善的能力发展活动，必须经过专业测评，综合行为习惯、心理和生理三方的信息，根据测评结果进行有效性训练。对于孩子来说感统是生活和学习能力所有的基础，要正确帮助孩子把身体各方面能力培养的根基，才能客观、理性、**、愉快地面对一切人和物进行生活。
苏州儿童感统训练机构介绍
金色雨林
金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。
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