杭州儿童感觉统合训练多少钱
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-07-12
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杭州孩子感统导读
感统失调孩子经常有意无意的做出许多令人匪夷所思的行为举动,正如现在许多孩子甚至不能正确地识别环境和环境。这其实是由于环境限制下感统失调引起的行为和感觉障碍,如果爸爸妈妈们不够重视对孩子感统失调,那么长期以往肯定会容易影响孩子成长问题。本篇是杭州感统训练小编为您整理的“杭州儿童感觉统合训练多少钱”相关内容!
杭州少儿感统培训班
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感觉统合课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童;
教学原理:感觉统合理论;
课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展;
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言语开发课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童;
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学;
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发;
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力;
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启智认知课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要干预训练2-6周岁儿童。
教学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力;
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社交沟通课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要干预训练2-6周岁儿童;
课程模式:30分钟一对一/一对二;
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力;
课程效果:引发儿童表达动机,15种不同的提要求社交能力,促进情绪自我管理,问题解决能力;
康语感统课学习优势
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社交情感游戏
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
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感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间,孩子在学习能力方面,建立起孩子对图形,颜色,环境场所,人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高;
小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
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语言发育障碍
下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童 口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应,模仿参照能力;提升孩子的注意力,观察力,记忆力,逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力,增进孩子与人的社交互动等。
孩子感统训练有必要吗
1、促进肌肉生长
幼儿感统训练是一种中度运动,训练时,参与运动的肌肉血液流动速度加快,使新陈代谢旺盛,肌肉因此而强健。
2、促进骨骼形成和发育
孩子们在训练时,覆盖在骨骼上作为肌腱收缩媒介的骨膜受到刺激,使骨骼更加强壮有力。
3、促进器官的发育
在接受训练时,可调动幼儿的主要器官,心、肺、肝、脾、肾等脏腑功能得到增强,生长速度更快。
小孩子在感统训练的时候,不要去报感统训练
有些父母认为,孩子现在出现情感失调的特点只是因为年龄太小,等长大后自然也是正常的。但要知道,规则不是凭空产生的,如果没有人教导孩子是无法学会正确的方法。例如,当孩子表现出害怕运动、行动迟缓、不听指挥等行为时,家长是否有及时发现和认真指导,还是只是放任不理。儿童在12岁之前是感统训练的黄金时期,如果这段时间没有进行严格的训练,当孩子真的长大后,父母就会发现这些行为根本无法改变,再想后悔也无济于事。
感统失调对儿童成长的影响逐渐显露出来,并且越来越严重。
感统失调的儿童,早期可能表现为生活自理能力较差、注意力不集中等;继而表现出好动、写作业困难、学习效能低、情绪不稳定、人际关系不良等。
随著儿童年龄的增长,心理水平的不断发展,感觉统合能力的缺乏会严重影响儿童生活和学习成就感的积累,阻碍儿童自信心的培养,导致许多问题行为和学习障碍,最终影响人格的健康发展。许多小学、初中、高中的孩子表现出焦虑、孤僻、任性、不合群,甚至出现严重的学习障碍、行为障碍甚至人格障碍,这些问题都可以追溯到儿童早期的感统失调时期。