德语专业就业前景解析

德语专业的就业前景是很不错的，很多学习德语的同学都是不知道自己以后的工作会是什么样子，都不知道自己在以后的工作中能拿到多少钱。其实，对于学习语言的同学来说，既然我们选择了这条路，我们就应该知道我们在以后的工作中会有什么难题，会有什么好处，这些我们都是要做好准备的。所以，下面为大家总结了这些关键的德语就业，希望对于大家有帮助。

德语专业毕业生中，93%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，6%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。

自从20世纪初在中国的大学中设立德语专业以来，经过近百年的发展，已经有超过60所大学设立德语本科专业，每年培养数千名德语专业人才。尽管各学校德语专业名称有所不同，如“日耳曼语言文学”、“德语”、“涉外德语”等等。但是其课程设置，教学安排，以及生源等方面均有较大程度相似性。为方便叙述，本文皆统称为德语专业。

德语专业毕业生**好是出国，以语言作基础，向其他方向发展。在德语范围内工作，如果达不到相当的水平和没有合适的机遇，很难出头。尽管起始工资看来不低，但没有发展。语言饭不那么好吃。

【我们的优势】

课程简介：

该课程从阅读、语法、听说、写作四部分讲授德语中级下课程知识，帮助学员快速提升德语水平，为学习德语高级课程打下良好的基础。

适用学员：

完成德语初级和中级上课程的学员；德语专业大一以上水平的学员。

学习目标：

使学员听说读写能力全面提高；可以用德语流利地进行日常交流，能对较为专业的话题进行简单讨论，并具备一定的日常写作能力。

授课内容：

涉及以下语法现象：虚拟二式；关系从句等；语法学习以理解和使用为主，主要为阅读和写作文章提供服务。 

听说部分：形式上以长篇交流或访问为主。其内容仍以日常生活场景为基础，只是进一步深化，具体表现更注重对某事物或某事件进行个人意见的表达。主题场景包括各国风俗、媒体、愿望和希望、工作、时间、金钱、饮食、男女平等、家务等。 

写作部分：进一步提高写作能力。写作内容包括图表文章、个人观点的表达等。 达到《欧洲语言共同参考框架》A2.2的水平。 

使用教材：《全新标准德语教程第二册（下）》包含CD、学生手册、练习册等、《阅听系列—侦探故事》、《德语语法**练》等

课程特色：

在保持中级（上）班特色的基础上，进一步丰富听说读写的内容，进行主题训练。 

阅读量增加，学生在阅读中记忆单词、理解语法。**针对性的阅读练习，培养学生独立阅读300字左右文章的能力。同时学生可以掌握德语文章中的高频词汇，为更进一步的学习作好准备。

德语德语词汇辅导资料综合素材03

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导语：对于每一位德语德语学习者来说词汇都至关重要。联展教育网联展教育网小编为大家整理了**新的德语词汇德语词汇学习资料，下面就随我来学习一下吧O(∩_∩)O~~

Geometrie---- 几何绘图

Schriftzeichen----- 字符

Normzahlen -----标准数系

Ma&st&be----- 尺寸比例

Zeichnungsnormen -----制图标准

Linienarten -----线型

Projektionen -----投影与视图

Darstellung in Zeichnungen ----图纸中视图的表示方法

Ma&eintragung in Zeichnungen -----图纸中的尺寸标注方法

Zeichnungsvereinfachung -----简化视图

Zeichenbluetter -----图幅

Zahnraeder -----齿轮的画法

Waelzlager -----轴承的画法

Dichtungen ------密封件的画法

Werkstueckkanten ------工件的棱边、棱角

Gewinde ------螺纹

Schraubenverbindungen ------螺纹连接

Zentrierbohrungen ------中心孔

R&ndeln ------滚花

Freistiche -----推刀槽

Sinnbilder fuer Schwei&en und L&ten -----焊接符号

Feder ------弹簧

Zeichnungen im Metallbau ------孔、螺栓和铆钉的简化画法

Oberfl&chen -----表面质量

H&rteangaben ------热处理备注

Toleranzen und Passung -----公差与配合

ISO-Passung ------公差与配合的国际标准

form- und Lagertolerierung ------形状和位置公差

Allgemeintoleranzen------未注公差数值时的尺寸公差

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