南京a2德语培训机构_南京德语培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-09-18
1.哪些专业比较容易申请?
严格说来，专业申请无难易之分。申请专业能否成功，关键在于申请者在中国就读的学校性质、教学质量、个人的学习成绩和专业能力。来自教学质量好的大学且成绩优良者成功率相对较高，这是不言而喻的。在此前提下，没有“名额限制”的专业相对而言较易申请。
2.哪些专业属于“名额限制”范围?
在德国有些专业，申请者人数已经超过学习位置名额，因此需要实施所谓的名额限制(NC)。全国性入学限制专业有：医学、药学、牙医学、兽医学。地区性入学限制(部分高校入学限制)专业有：心理学、生物学、法学、建筑学、企业经济学/管理学、食品化工、营养学等。申请者须**各学校网页了解具体规定。
3. 获奖证书是否有助于申请?
这取决于获奖证书的级别，一般来说至少需要**的奖项，国际级的更好。但德国大学一般都不要求必须提供。
4. 大学申请材料应何时寄往德国?
综合大学受理入学申请的截止日期一般为：夏季学期：1月15日(4月上旬开课)冬季学期：7月15日(10月上旬开课)部分大学对外国学生的申请截止日期相对提前，应用科学大学的申请截止日期一般略早于综合大学，无统一规定。请**各校网页了解具体的申请时限。材料备齐后，一般应在受理截止日期前两三个月或更早一些时间寄出为好，因为万一发现缺少材料，尚可有时间补寄。材料不完整，**好不要寄出，以免贻误申请。
5.申请材料应该寄到哪儿?
各大学具体专业的申请主页上都会写明申请材料的邮寄地址，有的是直接寄给学校外事处的，有的则须寄给外国学生申请大学服务处(uni-assist)这个机构。uni-assist是德意志学术交流中心(DAAD)、德国大学校长联席会议(HRK)与41所大学成立的联合工作机构。其主要工作就是对所有外国学生的申请材料进行核实、对入学资格进行认证，从而减轻各大学面对日益增长的外国学生的申请压力，规范外国学生申请大学程序。受理外国学生申请书的uni-assist办公地点在柏林，所以申请其成员院校的材料都须寄往柏林。在柏林集中审核认证后，符合条件者的材料由uni-assist 转给其希望就读的院校，各院校根据申请者的情况及本校实际情况决定是否接收，**终决定权在校方，录取通知书由校方发而不是uni-assist。
课程简介：
该课程旨在**讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语**基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。
适用学员：
对德语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过德语入门学习的学员。
学习目标：
使学员掌握德语**基本的发音规则及常用词汇，并能用德语进行简单的对话交流。
授课内容：
德语初级班（上 下）25人班、德语初级班（全日制）授课内容：
系统掌握德语的语音：**模仿等大量练习帮助学生掌握德语发音规则，并要求学生能在实践中进行运用，比如遇到生词时能马上拼读出来。
掌握初级的语法：如名词的性数格和单复数；动词在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的位置；规则动词和不规则动词的变位；现在时和现在完成时的表达；德语的及物动词和不及物动词；可分动词的形式和使用规则； 六个情态动词的变位和使用规则，祈使句的构成和用法；否定形式等。
培养日常听说能力：以日常生活中常见的场景为基础训练学生的德语听说能力。场景涉及数字表达、打电话、问候聊天、约会和邀请、讲述家庭和亲属关系、购物、外出就餐、课堂用语、辨别方向、欢度节假日、提出要求、请求和建议、送礼物、问路、寄包裹、介绍个人爱好及体育运动等。达到《欧洲语言共同参考框架》A1的水平。
使用教材：《全新标准德语教程**册（上）、（下）》，包含CD、学生手册、练习册等；《阅听系列—侦探故事》、《德语语法**练》等。
德语初级班（少儿德语一至四阶段）授课内容：
针对7-16岁、母语非德语的，想进一步巩固强化德语水平的青少年均可报名。初级课程分为4个阶段，完成4个阶段的课程，可以达到达到《欧洲语言共同参考框架》的A1水平。
使用教材：《快乐德语》**、二册。
课程特色：
25人班分为周末班、平时晚上班和寒、暑假班。
课堂上教师会根据自身经验，教授实用的学习方法，为学员以后继续学习德语、参加德福考试和留学出国打下坚实的基础。全日制班特有的课后活动和集体出游也是该课程的特色之一。
德语故事阅读：S wisse Müüsli
Dr Herbscht isch ko, und e huffe farbigi Bl?tter sin vo de Laubb?im gfalle. S Gras het langsam dr Saft verlore und isch nüm so grien gsi wie im Summer. Mit em Herbscht isch au die beriemti basler Herbschtm?ss cho. D Angi het sich gfr?it, uf em Haimw?g e M?ssebummel z mache. Achterbane und Karussel h?n si nit interessiert, das isch ?bbis für Kinder wo sich ungeduldig um die wilde Attraktione dr?nge. Si isch g?rn uf e Petersblatz und het sich d Bude aagluegt. Unglaublig viil hets dert g? zem luege und kaufe: vom Kl?pfer und Raclette über Kleider, ?therischi ?l, antiki Biecher bis zum K?skiechli. - Si het e kochte Maiskolbe gmofflet und het sich dr uusgschdellti Schmuck aagluegt. Denne het si Keramik und Borzellan beguetachtet, aber irgend wie het si ebbis anders w?lle luege.
Iri Fiess h?n si ew?gdr?it vom Petis, durs K?llerg?ssli bis abe zer Schiffl?ndi, zu dr Drammhaltschdell. Nur e bar Minute het si gwartet und scho ischs Dr?mmli ko. Bis zur Kas?rne eme andere M?sseblatz sins numme drei Haltschdelle gsi. Schn?ll isch si uusgschdige und iber d Schdroos. Kuum isch sie uf em Blatz mit de Bude und Bahne und de viile Lüt, het si nacheme schbezielle Huus uusschau ghalte. - D?rt! Si hets vo witem gee. Es isch s Huus mit de dreihundert Müüsli.
S letschte Joor isch si scho gsi go luege und isch beiidruggt gsii. S gsch?fdige Driibe vo d?ne glaine Müsli het e diefe Iidruck in irer Dier liebende Seel hinderloo. D Angi het alli Dier g?rn kha. Si het jede Daag mit ene gschafft, si het sich um si kümmeret und mit Higoob pfl?ggt. Si het dr Idrittsbriis zalt und isch dur dr schw?ri Vorhang ins Huus gschlüpft.
E bissende Gruch isch ere ind Nase gschdiige. Aber none baar Minute het sis nümme gschmeggt. Si het s Schauschbiil hinter dr Glaswand beobachtet und ir Hirni het kai Gschdank me regischdriert. Hinter dr Glaswand isch e Schdadt us glaine Hüser und eme Schloss, e baar Auti, e Bus, sogar e Luftballoon hets. D Bewooner sin alles Müsli gsi. Graui, wissi, schwarzi. Wo d Angi aanegluegt het sin Müsli gsi. Im fine S??gm??l sin si ummegloffe, h?nn s M?nnli gmacht und h?n an dr Glaswand gschnubberet. Si sin dur e Husdüüre verschwunde und h?n denne zume F?nschder uusegluegt. Ai Muus wogt sich ganz wit uffe, si güggelet us eme Kemi und do ... ?i Muus kl?dderet uf em Luftballonkorb ummenander, none muetigeri isch sogar uf e Balloon uffe gschdiige. E erschduunligs Schauschbiil. Einigi Müs h?n gfr?sse, anderi h?n e Wettrenne gmacht, wider anderi h?n sich ganz nooch z?mme büschelet und dien pfuuse. Alli h?n besch?fdiget usgsee. D Angi get s Gfül griegt, dass sie sich wie Mensche aneme hektische Daag dien ben??.
Ineme Egge entdeckt si e glains wisses Müüsli, wo sich miesam vorw?rts gschleppt het. E gr?sseri schwarzi Muus hets vo hinde aagriffe. Si isch im glaine Müüsli uf e Rugge gumpt und hets bisse. D Angi het automatisch d Füscht gmacht. S chline het einigi schn?lleri Schrittli gmacht, het sich denne aber nur no us letschder Kraft gschleppt. E anderi schwarzi Muus isch ko und het em in Rugge bisse. Erscht jetzt het d Angi gse, wie schw?r das glaine Müüsli verletzt isch. Uf em Rugge h?n em die fiine H??rli gf??lt, derfür isch d?rt e bluetigi Wunde gsi. S Müsli isch grank gsi und het sich welle verschliefe und in Rue gloo w?rde. D Angi het ghofft, dass es s chline Müüsli schafft, sich in Sicherheit z bringe.
Fili Bsuecher sin Kinder gsi, si h?n s verletzde Müsli au entdeckt. E Bueb het gruefe: "D?rt, du muesch d?rt iine, ins Huus!" E brutale Bueb het ufgreggt gschraue: "Jetzt verwütscht die grossi schwarzi Muus die Kabuddig!" E iifülsams Maitli het fascht brielt: "Worum hilft d?m arme Müüsli niemerts?"
Us em vergnieglige Schauschbiil isch bl?tzlig e Drama worde. Dr Angi isch es vorko als gienge 295 Müüs irer Besch?ftigung noche: im gl?ttere, schbiile, ummerenne und fr?sse. Ei verletzdi Muus wott flüchte und sich verschdegge und vier krefdigi Müüs verfolge si.
Denne het ?bber dr Ufseher ghoolt. ?r isch ko mit ere Leitere, eme Kübel und ame lange Holzschdiil e Griffer. Zu sim Schutz het ?r H?ndsche aa ka. ?r het d Laag kurz brieft, isch uf d Leitere gschdiige und het denne e Klabbe obe an dr Glaswand ufgmacht. Mit em Griffer isch ?r vorsichtig iine, ?r het um d Lampe umme miesse man?vriere, bis ?r ans Huus ko isch wo sich s granke Müüsli verschdeckt het.
Bl?tzlich isch s Liecht usgange. Einigi Kinder sin verschrogge und h?n gschraue. Nur e Augebligg und d Notbelüüchdig isch aagange. Es isch nüm so h?ll gsi wie vorh?r, aber es het gl?ngt, dass me gsee het, dass sich ?bbis ver?nderet het.
Dr Luftballoon ischverlosse in dr H?chi ghange, s Schloss het kaini Bewoner me ka, die chline Hüser sin leer gsi, niemerts het me d Auti gl?nkt. "Wo sin alli Müüs ane?" het e Kind verschrogge gfroggt. "I ha kai Aanig" het si überraschde Vatter gantwortet.
D Angi het die ganzi Flechi hinder dr Glaswand erkundet und in jede Egge gluegt. S chline Müüsli isch niene z gsee. Dr Ufseher het d Klabbe wiider zue gmacht und isch mit em Griffer und em Kübel dur d Düüre fürs Personal verschwunde. Het ?r s grangge Dier gfunde und mitgnoo? Worschinlich. Erscht jetzt isch ere bewusst worde, dass alli Müs verschwunde sin. Wo sin alli 299 Müüs blibe?
Pl?tzlig gschbüürt d Angi e fins Grabble uf irem lingge Schue. Si luegt abe ... e Muus! Nit eini ... Dutzendi krabble um si umme! Sin si usbroche? Ei Muus isch an irem Hosebei uffegl?dderet. Die n?gschdi het scho dr underi Rand vo dr Jagge erreicht, e anderi het us irer Jagged?sche gluegt. Was soll i mache? Worum isch es so rueig do? D Kinder miessde doch jetzt schreie und w?grenne. oder sin si scho dusse? - Vo de Müüs w?gg het si sich nach de Kinder ummegluegt.
Elai isch si do gsi, umringt vo Müüs, vo wisse, schwarze, graue Müüs. Ire isch schwindlig worde, si het gschbüürt: jetzt wird i ohnm?chtig. Ire letscht Gedangge het im krangge, glaine wisse Müüsli golte. Es het nit w?lle schwach w?rde und vo de schdarke aagriffe w?rde. D Angi het sich gege d Ohnmacht gwert, het versuecht d Auge offe z palte, - denn het si s Bewusstsii verlore.
Ires Gsicht het sich nass aagfüült. ?bber het schd?ndig e Flüssigkeit uf ire kopf gschbrützt. D Angi isch langsam wiider zue sich cho, het d Auge ufgmacht und grad wiider zue, well si vome gr?lle Liecht bl?ndet worde isch. Si het gloost, s isch ruig gsi, nur Wasser isch dropft. Vorsichtig het si d Auge nomol ufgmacht. Si het dr kopf w?g vo dr Liechtquelle dr?it und isch z?mmezuggt. Rundumme luter Müüs. Keini chline Dierli, si sin so gross wie erwachseni Mensche. Si isch uf em kalte mit S??gm??l bedeggte Bode gl?ge, si versuecht sich ufzrichte. Denn isch si gs?sse und beobachtet d Dier wo um si umme sin. Si meint, dass einigi uf si ufbasse, anderi sin in S?ssel gs?sse und h?n si ufmerksam beobachtet. Si het sich überleggt, ob si dr?imt, oder was das ganzi soll.
相关推荐：
上一篇：南京德语口译培训学校_南京德语培训 下一篇：南京德语培训多少钱_南京德语培训