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上海欧风小语种培训

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上海学习德语哪家好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-08-15

导语概要

上海学习德语哪家好?小班教学,外教口语:沪上精品小班(15人)中德双语教学,每周口语课堂,外教亲自授课,将课堂上学到的德语书面知识立即运用到实践中。更有德语助教配合辅导学习,并制作学习辅导材料。

上海欧风德语课程

德语入门精品班

使用教材:

《走遍德国1》+校内部资料

课时:100

上课时间:

晚班每周两次、2H/次,周末班每周一次4H/次,全日制周一至周五每天3小时

教材介绍:

本套教材内容丰富多彩,体系完整,采用全新的教学理念,全面培养学习者的听、说、读、写能力。其显著的特点是:简单易学,将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习,学习者不仅可以消除“学习德语”的畏惧感,**习得德语,还可以在掌握德语语言知识的同时,了解新的德国国情,包括德国各联邦州的名胜古迹、风土人情,名副其实地“走遍德国”。

课程内容:

着重培养学生地道纯正的德语发音,熟悉德语语音规则,能自己拼读单词,学习基本语法结构,掌握简单的会话交际用语,能进行基础对话和基本商务交流。

德语初级A1阶段强化培训班

【课程介绍】

德语初级A1强化班-结合老师多年教学经验,从众多教材中总结出一套快速**的学生方法,精品小班教学,在短时间内达到A1水平。

【招生对象】

1、赴德国留学、旅游、移民、出差、探亲等人员

2、有德语培训需求的德资企业员工或其他商务人士

3、利用业余时间把德语作为第二外语学习的工作人员

4、对德语或德语感兴趣的在校大、中、小学生

【课程内容】

1.听说能力:通过三分之一的外教德语课程,大量德语会话练习帮助学生掌握标准德语发音规则,巩固德语语音知识,加强日常会话的听说练习。

2.语法能力:各种从句包括原因条件,宾语从句,关系从句,目的从句,形容词交位,原级,比较级,较,动词过去时构成, 带“Zu”不定式,第二虚拟式。

3.阅读能力:掌握1500个左右词汇(根据教材),涉及各类生活日常词汇,如旅行交通,生活起居、通过阅读日常生活句型能够理解周围环境,简单沟通交流语句。

4.写作能力:能就熟悉的题材用较为通顺的语言书写出100单词左右的短文和电邮,可以简单某一事物,表达自我点或评论,简单描述事物或事件经过内容涉及到购物,问路等。

欧风师资

  • 周佳莹上海欧风老师

    教学科目:毕业于上海外国语大学日耳曼语言文学专业,ORDC 五星级教研员,获“朗阁十佳教师“,“欧风**教师奖。”曾任上海电视台德语翻译,长期从事德语教学工作,并为 500 强企业赴德人员进行德语培训。周老师从长期累积的教训经验中,总结了一套适合中国学生学德语的方法。通俗易懂、简单又不乏趣味的方式对德语语法、词汇以及考试技巧进行深入剖析,能够使学生的词汇量在短时间内迅速扩大。上课风格风趣幽默,课堂气氛活跃,讲解思路清晰,善于激发学生的学习热情,深受学生喜爱。擅长各类考前辅导,如欧标A1-C1,DSH, 德福考试,DSD 等,**高,高分学员众多。

    预约讲师
  • 宦新毅上海欧风老师

    教学科目:德国杜塞尔多夫大学毕业,主修日耳曼语言文学。多年的海外学习及生活经历,德语发音纯正,熟悉德国传统文化及风土人情。语法讲解脉络清晰易于理解。至今已有 10 年德语教学经验,教授课程从零基础到德福考试,是欧风**的德语老师之一,同时也是包括博世、拜耳、艾森曼等知名德企**的企培讲师。

    预约讲师
  • 马辰露上海欧风老师

    教学科目:德语专业八级,毕业于同济大学德语专业。长期担任德语教师/对外汉语教师一职。曾去德国汉诺威大学学习交流。 马老师热爱德语教学,乐于让学生们可以再**的氛围中学好德语,注重和学生的互动。她愿将自己对德语的热爱传递给每一位欧风学员。

    预约讲师

时尚德语初级入门课程

【适用对象】

德语初学者及零基础者,通过学习可掌握德语的基础语德知识及初级听说技能,为进一步学习德语打好坚实基础;综合运用听、说、读、写等教学手段;通过语德与句型练习,培养学习者使用基础德国语交际的能力

【课程内容】

音标启蒙:本阶段主要针对中国学生受方言影响而出现发正确音难、开口难的问题,通过本阶段的学习可以塑造您的完美发音;有效得掌握德语的21个元音、19个辅音及27个收音。

词汇、语德:初步理解德文字母顺序、德文拼音的基本结构、提问及回答的语德等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型;理解词汇量在1500-2500字左右基本词汇的文章;能够进行满足基本要求的对话。掌握基本社会活动有关的词汇,尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。

听力、口语:以常见的公共场合为背景,让学员能较贴切的溶入到特定场合的氛围。基本教会学员用地道的德语与德国人交流。

阅读、写作:掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、基本的肯定和否定、基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本名型结构。能够对问答形式的提问进行简单的回答;熟练使用格助词;熟练否定疑问句的原理。会写300字左右的人,物,事,景有关的短文。

【学习目标】

让学生掌握德国语发音、德国语基本四大句型,德语基本的惯用型及德国语基本"生存语言",如问候语、自我介绍、打电话、问路、买东西等;能进行基本要求的会话,理解词汇量在2500左右。

德语高级班培训课程

【使用教材】

走遍德国C1+校内部资料

走遍德国C2+校内部资料

【学习目标】

能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章,并能把握字里行间的内在含义。能够自如流畅地表达,而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或接受培训和在大学求学时,有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法,同时能使用不同的表达,以进行上下文的衔接。

能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容,能够汇总不同的书面和口头信息,并能逻辑地概括其原因或作出解释。能够自如流畅和准确地表达自己的看法,同时能就较复杂的事物,更加精确地表达词义的差别。

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第三篇阅读短文考的是判断是非或断定文章没提及。解题方法:先读第一个问题,标记关键词,阅读短文开头部分,碰到问题关键词或类似关键词,再回头仔细读问题,这样很快便可对问题作出是非判断或断定文中有没有提及。以此类推,就是胜利。

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