四川青少年教育基地
以爱为源 因材施教
课程咨询
课程目标
有句话说得好，虽然读书不是改变命运的唯—途径，确是Z好的一条路。学习如逆水行舟，学习新知识的过程不是一个令人心旷神怡的过程，在这个过程中恰恰充满了疲倦，若是没有耐心，便会萌生放弃的念头。作为学生，总会有厌学情绪的时候，这时候需要家长让孩子重拾学习的信心与热情。作为家长，鼓励和支持很重要。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么办？
对抗父母不懂感恩怎么办？
离家出走怎么办？
学习成绩下滑？
反抗老师，不懂感恩怎么办？
校园早恋怎们办？
社交圈杂乱怎么办？
自我任性怎么办？
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办？
沉迷网络怎么办？
整天打游戏不思进取？
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办？
遂宁市全封闭叛逆厌学不听话孩子管教学校排名前十
叛逆孩子管教学校主要是通过专业心理老师辅导，不良行为矫正、良好兴趣培养、感恩教育、励志教育等多种方式帮助孩子转变叛逆心理，戒除网瘾，矫正不良行为习惯，很多父母在面对叛逆孩子的教育问题上焦头烂额，这里整理了正规叛逆孩子学校汇总清单，希望对您有所帮助。
1、平素康特训教育学校
2、杰龙叛逆特训学校
3、青禾启卓拓展训练
4、德馨励志教育
5、新起点励志教育学校
6、护航青少年叛逆教育学校
7、成龙青少年综合素质教育学校
8、心阳教育青少年素质教育学校
9、励萱青少年叛逆教育学校
10、知恩特训学校
以上排名不分先后，仅供参考。
交给我们一个问题孩子，还你一个栋梁之材！
以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。
我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年：
1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习目标。
4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。
5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。
6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。
1.没有违法犯罪记录。
2.没有严重身体疾病、传染性疾病，没有严重家族遗传病史。
3.没有严重心理疾病及精神疾病，例如精神分裂、人格障碍、神经质等。
4.没有吸毒史、药物依赖史。
5.年龄不超过18周岁，不低于9周岁。
全年招生，随到随学。
1、学期时长标准：
3个月、6个月、12个月
学费包含：
1)训练服装费用（两套），一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费（辅导费、家长课程培训费、拓展费）及外出活动拉练、纪念基地等费。
2)日常用品配置包括：被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。
1、新学员入校须带换洗内衣。
2、新学员入校，需要体检，有重大病史者不接收。。
3、新学员入校需交纳1000元备用金，由德章教育保管存入学生个人账户，学员毕业时按实际花费结算，多退少补。
4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。
5、新学员入校，家长应当配合老师的教育工作，告知孩子的具体情况，为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。
6、节 假 日、寒假、暑假不休息。
儿子不想读书怎么开导？
首先，家长要表明态度，孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：
一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题。
二是，希望他今天能坚持上学。
父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。
其次，和老师多多交流，发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
第三，家长不应盲目纵容孩子，特别是不能用金钱、物质奖励来刺激孩子学习；端正态度，多与孩子沟通，引导孩子稳定情绪，鼓励孩子调整心态，克服对学校的恐惧；同时，家长应及早准备。督促孩子按照学校的时间表调整生活节奏，帮助孩子逐步改变节假日工作和休息的不良习惯，使孩子的生活节奏缓慢地走上正常的轨道。
第四，给予孩子合理的要求。
很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就会自暴自弃，产生厌学心理。
第五，引导和帮助孩子在学习上获得成就感。
成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。
矫正辅导
专注青少年行为矫正，心理辅导个性化素质教育
Corrective counseling
行为矫正训练法是指学习心理学的原理，特别是条件反射的规律，如强化消退、示范等，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法。
心理辅导主要分为：心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课（要做什么，产生的价值，对孩子的帮助）
1、学习差，比较贪玩。
2、学不懂，厌学了。
3、和同学老师相处不好。
4、课程内容无趣：孩子觉得课程内容过时或太枯燥，把原本有趣的学科变得乏味。
5、家长压力过大：家长的期望太高，可能会对孩子产生压力，让孩子觉得学习是个痛苦的体验。
6、焦虑害怕考试。
7、遭到侵害，恐怕上学。
8、沉迷游戏或早恋。
独特教育模式
一、行为指导咨询
团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中，以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式，通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式，团体成员具有相互疗愈作用，并且在心理老师的带领参与下，将孩子的问题得到很好的解决。
家庭系统咨询学习
华生有一句至理名言：“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和和领 导 者，甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子，也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸，但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”，95%都是家庭原因造成。
所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习，让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决，提升家庭成员的幸福感。
小剧场
小剧场表演突破了传统的教学方式，即老师上课，学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下，以班级为单位，每周让孩子自编自导自演人生剧本，剧本包括自己的人生经历，身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛，重新审视、看待、评价、解释剧中事件，不但培养了孩子换位思考的能力，更能够让孩子从剧中找到自己的影子，心理剧的跌宕起伏的情景，各种人物心理变化的呈现，让孩子得到心理抚平
二、行为塑造
素质拓展训练，成为独特的一种行为塑造模式，对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变，而是行为加上思想的转变，从而真正的达到改变学生的目的！
素质拓展训练
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识教授相比，少了一些说教和输，多了一些运动中的体验和感悟。
拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。
平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验，能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目，真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观！
三、文化教育
平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课，讲台下面学生听课的传统教育模式，怎样真正的调动学生的学习积极性，使得课堂不死板，让学生在改变行为的同时，培养学生的学习兴趣，成为了德章教育制定文化课程的选择标准。
1.陶艺手工课程
不同于普通德章教育的课程，在学习陶艺（或者手工）制作的过程中，培养孩子的动手协调能力，专注力，同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣，让学生爱上制作！在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣！
2.国学经典
传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。
通 过学习，让这些传统美德根植于学生的心灵，提高学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。
3.文化课程
有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整，因此耽误了正常的学习，小编在这里要告诉家长一句话：磨刀不误砍材工！假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯，没有学习爱好，读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好，砍材自然是不费力气的！
在孩子的改变得到了老师家长的认可之后，并且孩子也有了想要学习的想法时候，那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况，老师制定课程内容，帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程！
提高孩子学习积极性的妙招
创造一个良好的学习环境：提供一个舒适、安静、有趣味的学习空间，让孩子感到愉悦和放松。
制定一份合理的学习计划和目标，让他们有一个明确的学习方向和目标，增强学习动力。
鼓励孩子自主探索、自主学习，培养学习兴趣和主动性，激发他们的好奇心和创造力。
积极赞美：为孩子在学习中表现优异的行为及时给予肯定和褒奖，增强他们的自信心和学习动力。
激励学习兴趣：引导孩子去接触各种文化、艺术、科学、自然等丰富多彩的知识，通过激发兴趣，提高学习的积极性。
带孩子体验下生活的艰辛，让其晓得不好好学习的后果是他自己所不愿意去面对的事情，要想做自己想做的事情，就得努力去学习，才可能有这样的机会。
及时给予正面反馈：关注孩子的学习进展，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的进步。同时，也要正视孩子的不足，提供建设性的反馈，帮助他们改进。
成为孩子的榜样：作为家长，要树立终身学习的榜样，让孩子看到学习的重要性。当孩子看到家长持续学习时，他们也会更快养成主动学习的习惯。
关于平素康
专注青少年抑郁康复，叛逆矫正，思想行为教育等
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遂宁平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正，素质教育，全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构，平素健康本着实事求是，以人为本，不忘初心为公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康复训练方案，心理建设帮扶，完善孩子心智模式，帮助孩子确定合适的人生目标，提升开发潜能，全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命；平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果，得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设，行为矫正，健康恢复为核心，主营三个业务：其一调整青少年抑郁，情绪障碍等亚健康状态：将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合，形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴，巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵，帮助孩子高效保值的完成学业任务；其三开展冬、夏令营：以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地，融合心理教育理念，寓教于乐。完善青少年的心智模式，增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。
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