该课程是适合5-7岁学生学习，课程共2个学年，每学年40次课，每节课完成一个作品。课程使用乐博乐博KIRO课程独创的教具形态与编程卡片进行学习。
| 适合人群 | 5-7岁幼儿 |
| 课程目标 |
培养动手能力与创造力： 由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法， 通 过设计与组装机器人、编写对应的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发学生对机器人的兴趣。 |
| 教学方式 |
采用构架＋积木组合的搭建方式，包含众多电子元件。学生能够通 过一套器材，组装成上百种不同功能的机器人。 通 过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。 |
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器材介绍 |
CPU、LEB(B)、LEB(R)、RGB LED、编程笔、触碰传感器、电池盒、电源线、红外线传感器、声音传感器、遥控器、遥控接收器、直流马达 等等 |
| 课程习得 | |
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编程知识 |
顺序结构、程序调试、条件判断、循环结构、控制方向、规律查找、任务分解、 程序设计9大编程模块 |
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机械知识 |
平铺、互锁、垒高、皮带传动、齿轮传动、汉堡包结构、往复运动、合页结构、 连杆结构、涡轮箱自锁、弹力势能、棘轮装置等31个结构知识 |
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电子知识 |
调速器、遥控器、马达、扬声器、多色灯、CPU、RGB LED、触碰传感器、 红外线传感器等26块电子积木 |
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核心素养 |
五大领域：生活常识、卫生习惯、游戏乐趣、成就获得、图形认知、人际交往、 动手实践、抗挫能力等52个发展方向 |
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自我3S |
认知3T |
素养3C |
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Self-directed Learning 自主学习 |
Engineering Thinking 工程思维 |
Communication&Collaboration 沟通协作 |
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Self-Management 自我管理 |
Computational Thinking 计算思维 |
Critical Creativity 审辩创新 |
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Self-Decision 自我决策 |
Design Thinking 设计思维 |
Cultural Competence 文化传承 |
1
先体验再报名，了解课程，了解教学环境
2
支持家长试听，了解孩子的体验和获得
3
看到的就是孩子能学到的，不夸大学习效果
4
每节课学情及时反馈，不忽视任何一个孩子
5
你的老师你做主，对老师不满意可指定老师教学
6
如对教学不满意，机构支持无障碍退余费
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