洛阳少儿编程培训

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机构名称洛阳学大少儿编程

上课地点洛阳市涧西区牡丹广场东侧（西苑路太原路交叉口）金源国际发送到手机

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洛阳少儿编程培训

课程详情

少儿编程培训

激发兴趣/锻炼思维/传递技术
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如今，许多家长让孩子学习编程，以培养他们的逻辑思维能力。毫无疑问，编程是一门非常适合运用逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和使用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。对于少儿编程学习来讲，采用游戏式互动教学的方法较为适用，**故事、游戏等方式，**一个个项目的制作培养孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子在生动有趣的互动过程中，逐步掌握编程基础知识和技能。

探索编程世界，培养科学潜质

培育具备科学家潜质的青少年

培养孩子发现问题解决问题能力。
激发孩子学习兴趣创新思维能力。
科学训练孩子团队协作及专注力。

训练独立思考解决问题的能力

01

问题定义

明确问题本质与问题目标。
02

问题分解

将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。
03

模式识别模式匹配

识别共同点归纳并演绎。
04

抽象建模

剔除无用信息剔除解决方案。
05

算法设计

按顺序合理规划步骤并解决问题。

少儿编程训练的能力

1.训练构思的能力。编程是“先编写脚本，然后查看结果”的活动。它要求孩子们在脑海中构思和模拟结果，然后实际验证结果是否与预期一致。这是一个“异步”过程，孩子一开始对这种“一切都必须事先考虑”的方法可能会感到不舒服，因为这违背了他们的直觉。2.调试纠错能力。任何工作都不可能一蹴而就，是人就会犯错误，程序运行后发现有问题，那么就有必要让孩子找到错误的地方，并加以纠正。这包括许多能力，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。

体系化课程架构，匹配学生认知水平

覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。

学习阶段	课程名称	能力等级考试	课次	教学内容&目标	三大思维能力培养
图形化编程系列（7～10岁）	图形化编程初级1	一级	48	10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法	1、比较、分类、类比、空间认知；观察、联想、想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括；创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理；问题解决能力；
	图形化编程初级2 图形化编程进阶1 图形化编程进阶2	二级	48
	图形化编程进阶3	三级	48
Python课程系列（11岁+）	Python一阶	phthon二级	48	60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路	1、问题定义与分解、数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计；
	Python二阶	phthon二级	48
	Python三阶	phthon三级	48
	Python四阶	phthon三级	48

三层价值体现，有趣有效有用

有用

第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。

有效

第二层价值，**编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。

有趣

底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。

初学少儿编程会遇到的问题

首先，谈谈孩子们在学习编程时容易遇到的问题。1、不能坐着不动。几分钟后，你会开始感到无聊。孩子们不喜欢，不注意，或者玩弄文具，想逃跑等等。2、不明白。经过十分钟的教学，眼神开始飘忽。呆若木鸡地坐在教室里，跟不上老师讲课的节奏，也不明白老师在讲什么。3、印象不深刻，容易忘记。离开教学视频，就无法独立完成教学例题。更不用说运用自己的想象力来创作自己的作品了。

六阶课程设计，阶段巩固复习

**阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）

学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）

进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）

学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）

学习声音侦测、物理模块等进阶知识。**了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）

理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
第六阶段：综合运用（41-48课次）

完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

少儿编程的正确打开方式

1、它是图形编程。主流工具是scratch：在scratch课程中，孩子们可以**制作一系列小动画进入有趣编程的梦幻世界。在初步掌握了程序执行、变量调试和人机交互之后，掀起了一股刮擦游戏设计的热潮，让孩子们真正体验到掌握一切的乐趣。这种方式是少儿编程的初级和常规教学方式，适合低龄孩子学习。2、是基于Python等高级语言的编程教学，属于更高难度的，也是程序员级别的编程了，少儿编程的此类教学一般以参加竞赛为目的。Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。开始被设计用于编写自动化脚本(shell)，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，越多被用于独立的、大型项目的开发。

孩子学习编程的重要性

从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，**学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子从小学编程，这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发，也能在不打消孩子积极性的基础上，同步渗透完整的知识体系。

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关于学校

学大编程教育学大致力于帮助学生提高学习能力，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案。学大教育经过新上线的学大平台以及线下个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。