西安小儿推拿培训

课程简介

小儿推拿是建立在祖国医学整体观念的基础上，以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导，运用各种手法刺激穴位，使经络通畅、气血流通，以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。

小儿推拿的治疗体系形成于明代，以《保婴神术按摩经》等小儿推拿专著的问世为标志。小儿推拿的穴位有点状穴、线状穴、面状穴等，在操作方法上强调轻快柔和、平稳着实，注重补泻手法和操作程序，对常见病、多发病均有较好疗效，对消化道病症疗效尤佳。

课程优势

1、小儿常见病采用小儿推拿疗法相比服中药及西医疗法更有效;

2、不打针，不吃药，　解决小儿常见病;

3、小儿推拿是促使小儿机体健康建立良性循环的绿色疗法;

4、小儿推拿具有保健功能，提高小儿免疫力，强健小儿体魄，减少生病;

5、小儿推拿于 2013 年正式列入“国家基本公共卫生服务项目”

6、小儿推拿倍受国际上推崇，乃大势所趋。

一、基础课程

1、小儿推拿师的市场定位和市场方向

2、小儿病理生理特点学习

3、学习小儿推拿常用的55个特定穴位和操作手法

4、小儿推拿常用基本手法

5、中医基础诊断:面诊,舌诊、望诊等，小儿常见问题的辨证诊断

6、小儿8种疾病的艾灸治疗方法

7、小儿营养学

二、核心课程

1、小儿西医三大常规的检查分析学习

2、腾盛圆特有小儿中药贴技术操作

3、熟练运用耳穴贴敷疗法对呼吸系统、消化系统、免疫系统快速调理治疗

4、小儿肚脐灸疗法的操作流程学习和使用方法，显著提高孩子体质

5、小儿十余种常见病的推拿手法治疗技术（小儿积食、感冒、咳嗽、腹泻、厌食、反复呼吸道感染、发烧、脾胃虚弱、呕吐、泄泻、便秘、遗尿、体弱消瘦、气血两虚等）

三、学费包括

(实习费用、课程教材、校服、耗材、结业证书、安置就业)

零基础教学，阶段式考核；

一对一实操，手把手教学；

随到随学，终身免费复训；

学校理念

学校始终秉承“弘扬中医技能，培育优质人才”的办学理念，立志为中国健康事业提供专业性人才。老师授课， 手把手教学， 注重实践， 由简入深， 终生免费复训和进修 ，推荐就业， 扶持创业。

师资力量

乔志宏教授简介

乔志宏教授是铜川市首届名中医/耀州名医/内科主任医师；毕业于陕西中医药大学医疗系，从事临床工作二十年余，曾经担任过中医专长医师资格证考核考官、陕西省中医药管理局中医药科普知识巡讲专家、药王故里的名中医、耀州区孙思邈中医院院长,中医理论深厚，临床业务精湛，对内科常见病，多发病及疑难、危重症均有丰富的诊治经验，擅长治疗肺心病、中风后遗症，中西结合，冬病夏治，疗效显著。

张卫华教授简介

张卫华教授，陕西省名中医，陕西杰出名中医，全国患者信赖的好医生；陕西中医药大学教授，主任医师，硕士生导师；国医大师郭诚杰学术技术传承人，嫡系徒弟；世界针灸联合会人类非物质文化遗产针灸传承陕西基地负责人；国医大师郭诚杰学术思想与临床经验研究所所长、郭诚杰中医针灸学会会长、郭诚杰生平展馆馆长、郭诚杰学术研究与推广中心主任；省第六批全省老中医药专家学术经验继承工作指导老师；原陕西中医药大学针灸推拿（系）学院院长；咸阳市跨世纪学科学术带头人，市级有突出贡献专家，市杰出人才贡献奖获得者。

学校成就

近年来，腾盛圆在各位专家教授、各位学员和各界朋友关心和支持下取得了显著成绩。参加中医专长医师资格证的考生在腾盛圆学习和服务，率达到88%，超过全省平均水平33个百分点。考前冲刺班的学员率达到98%，商南县13名学员腾盛圆冲刺班的学习和服务全部。近年来在腾盛圆学习的学员已经超过2000多人，遍布陕西、湖南、湖北、内蒙古、广西等地。6教务老师专门为学员填写材料，5名教授为学员修改材料，资料完备准确无误，为顺利报名奠定了良好基础。已经举办现场学习和网上授课辅导课300多期，“四大基础八大科目两大技术”基础理论课程循环全面讲授，根据学员所报病种专病专讲课程已经举办200期，学员已经基本掌握了考核的基本要求和要领，为顺利打下了坚实的基础。

学校服务

在团队建设上，树立“大医精诚，求实创新，办一 流中医教育培训，全心全意为中医人服务”的经营理念，培训业务精湛、品德高尚的员工队伍，为学员提供 优质的服务，共同为发展中医药事业做出贡献！

腾盛圆竭尽全力为您顺利保驾护航，为您架起成功的桥梁，圆您中医执业梦想 ！

学校简介

陕西腾盛圆中医药研究院以“大医精诚、求实创新、做一 流中医教育培训，全心全意为中医人服务”为理念，与时俱进，勇于担当起中医医疗从业资格证考前教育服务及中医技能培训这一历史使命，利用丰富的办学管理经验和广泛的人脉，致力于提高中国医生的执业能力，形成了一 流的管理团队和完善的服务体系、优美的教学环境和雄厚的教育资源。已经成为陕西乃至西北集中医专长医师资格、执业药师、健康管理师考核考试，中医技能学习培训和师承未来教育及中医理疗为一体的专业化、正规化、规模化一 流的教育服务机构.

上课环境