教育部认可的国外博士学校

将科学实践和思辨哲学结合的能力

将管理经验升华至个人理论的能力

洞悉大健康行业规律与趋势的能力

探索已有知识边界实现突破的能力

我们关心你的学习

为了保证理论学习的深度和广度，我们将提供中西合璧的博士学位项目，中外知名教授以及业界专家为你共同授业解惑。

我们关心你的人脉

基于我们多年的教育经验，建立了庞大的硕博校友圈，并分别成立了以学术、国际、学习为主题的全球三大校友平台。

我们关心你的体验

我们鼓励师夷长技，并将分别安排2-3次浸入式专题游学， 带领学员参访国际成熟的健康管理体系，学习其成功经验和理论。

DHM项目，全称“医疗健康管理博士”，基于中国医疗健康产业的发展现状及需求，依托法国蒙彼利埃大学悠久扎实的学术基础及其管理学院的雄厚实力，整合全球优质资源，潜心为医疗健康领域的管理者们量身打造全融思维的学位学习项目。

项目注重开阔视野，建立思维体系，能将专业领域的实际需求与理论相结合。DHM项目提供国内外管理理论，以及基于国内外医疗健康发展现状的专业课程， 让学员可以浸入式地在中法教授的课堂中交叉学习不同文化下的医疗健康产业发展趋势和企业管理理论， 培养学员前瞻性视野及其全球领导者的意识和能力，并成为中国未来医疗健康的推动者和引领者。

免联考欧洲常春藤级别实战教学，在工作、家庭、学业并重的时刻，我们为你提供免联考，三年制，每月一次周末授课的博士项目。

学习目标不同：

DBA：希望从商业实践向学术界发展。是EMBA和MBA的提升，注重自我实现。

EMBA:注重实践、涉及动手项目与实际工作，学习可以促进职业升迁、公司发展。

兴趣点不同：

DBA：关注在特定领域内产生新的、原创的知识。探究"Why"。

EMBA：对新的商业实践有兴趣，探讨“How”；用创新的方式来运营所学到的知识。

论文标准不同：

DBA：管理经验的理论及规范总结，管理新知识的创造。

EMBA：有的EMBA需要上交论文，有的EMBA只需要上交项目报告。

受过高等教育的人，尤其是单位里受过最高教育的人，在工作场所首次公开自我介绍时，一定是自带光环的。

但与此同时，高等教育也伴随着高期望。在大家的普遍理解中，高等教育是学巴的同义词。

因此，当低学历同事认识到高学历同事过去的学习能力时，他们也会对彼此未来的工作能力寄予厚望，因此对彼此能力的评判标准将更加严格。

如果在双方后续合作中，低学历的同事意外发现高学历的同事连小事都做不好，很难达到对方的高期望，他们最终会得出结论：高学历和弱能力有什么用，否则他们就得不到和我们一样的薪水。

如果是这样的话，结论也是不合理的。