威海知了学习能力提升
提升孩子专注、感知、想象、观察、记忆、思维力等
快速咨询威海怎样学习能提高成绩
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-02-19
导语概要
威海知了学习能力提升提升孩子专注、感知、想象、观察、记忆、思维力等快速咨询收敛自己的脾气：父母一定要有耐心，不能因为孩子的学习能力差就对孩子乱发脾气，没有一点耐心，长此以往，不仅对孩子的心里造成一定的
收敛自己的脾气：父母一定要有耐心，不能因为孩子的学习能力差就对孩子乱发脾气，没有一点耐心，长此以往，不仅对孩子的心里造成一定的阴影，还让孩子变得胆小，有任何问题都不敢对父母直言，时间久了，别说提高学习能力，只怕和孩子之间要有不小的隔阂。
不爱学习的表现
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01
学习能力缺失
无法独立完成学校布置的作业，做作业速度慢；在学习上惰性非常强，如常常不愿意做作业等；没有时间概念，如不能在规定的时间内完成作业或测验卷；语言表达能力差；逻辑思维能力缓慢；上课三心二意。长此以往，学习兴趣缺失。
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大脑由大概1000亿个称为神经元的神经细胞组成。神经元通过信息传递释放出脑电波，而脑电波的强度与学习息息相关。波段频率为12~15赫兹的脑电波，也就是SMR注意力波，如果它的强度非常低时，则表示学习上无法集中精神，逻辑思维能力差。波段频率22~30赫兹的脑电波，我们俗称紧张波，如果它的强度非常高时，则表示心里十分紧张不安（而且这种紧张不安往往是自己都察觉不到的），学习效率低下，语言表达能力差。02
学习能力与大脑
反思：从小事入手，深入突破
成长最快的方式就是复盘，也就是反思。让孩子去思考每一天做了什么，有什么样的结果，回忆做的过程，我们不仅仅是看到结果，要是要让孩子思考为什么会这样。
要求快，先放慢做内功，内功的基础就是反思。我们常会觉得经历重大的事件之后，才学会反思，但是真正在关键时刻表现的，却是一个个小事的积累，也就是我们经常说的细节决定成败，孩子也是一样。孩子身边的小事最能触动他们的感受，因为自己体验过，所以突破会更快。
比如说有的孩子上艺术课，老师在分享环节让他分享自己的作品时，挤不出几个句子，永远都是“颜色、形状、大小”之类的表达，别的孩子分享的口若悬河的时候，他只能眼巴巴的看着，为别人鼓掌。
这个时候我们要引导孩子学会反思，反思不是根据结果的好坏进行分析，而是对产生结果的原因进行分析。反思的顺序：观察结果-研究原先假设-反思校正假设。那我们带着孩子一起去反思分享这个过程：
潜能与学习
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转换大脑思维模式
1%成功人士和99%普通人的区别在出色脑力加不同的思维模式。
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学习力=能力=竞争力
学习力是我们一辈子的财富是一切进步的基础。
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节约大量学习时间
人生最大的成本就是时间成本，人生最不能挽回的也是时间。
六大课程内容
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第一讲：学前测试
测试中文信息和数字信息，了解自己水平，运用正确的记忆方法。
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第二讲：记忆法
对记忆法定义进行讲解，并且在教学中结合实例来训练。
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第三讲：基础记忆法
连锁奇像法、故事奇像法、定位奇像法，启动右脑，打好学习基础。
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第四讲：信息记忆法
运用记忆学习法，如何实战运用记忆法，让记忆提速五倍到十倍。
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第五讲：英文记忆法
句子速记法、文章速记法、单机记忆法，让学习英语不再痛苦。
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第六讲：数字记忆法
记忆法精髓在于图像链接的速度，右脑图像记忆让学习不再枯燥。
简要概括，把课本由厚变薄
这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。
学校简介
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学校简介
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