常州康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
我要报名常州哪里有儿童情绪不稳定干预训练多少钱
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-23
导语概要
目前的研究显示，孤独症患儿存在脑结构和功能的异常。部分孤独症患者存在小脑发育不良脑干萎缩、杏仁核缩小、胼胝体缩小、海马缩小侧扣带回缩小、早期脑体积增大等。孤独症多起病于3岁前，其中约2/3的患儿于出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1~ 2年正常发育后退行性起病。下面小编为大家收集自闭症信息供大家参考！
自闭症儿童的治疗费用因治疗方式和治疗时间的不同而有所差异，一般来说，包括康复训练、行为疗法、语言治疗等不同方面，费用会在5K-2W左右。但需要强调的是，治疗费用并不是最为重要的，更重要的是家长和医生要共同努力，采用科学的治疗方法，协助孩子尽早康复。同时，社会各界应该加大对于自闭症儿童的关注和支持，不断提升治疗水平和保障体系，为家庭减轻负担，切实改善患儿的生活质量。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
自闭症的孩子有哪些症状？
自闭症是一种神经发育障碍，它会影响孩子的社交交往、言语沟通、兴趣爱好和行为表现等多个方面。以下是一些自闭症的常见症状：
1. 社交交往障碍：自闭症的孩子通常无法理解和表达非语言交流，如眼神接触、面部表情和身体语言等。他们可能没有兴趣与他人交往，或者不知道如何在社交情境中表现自己。有些孩子会表现出过度依赖父母或保护者，并且对陌生人感到不安或厌恶。
2. 言语沟通障碍：自闭症的孩子可能没有或很少使用语言来与他人交流。他们可能重复某些话语或声音，或者只使用单词或短语来表达自己的想法。他们可能会缺乏语言理解能力，无法理解别人的指令或问题，也无法回答问题。
3. 兴趣爱好狭窄：自闭症的孩子可能对某些主题或活动有极度的兴趣，而忽略其他领域。他们可能会表现出强迫性的兴趣和行为，如重复数学问题、收集某些物品和整理东西等。
4. 刻板和重复行为：自闭症的孩子可能会表现出刻板和重复的行为，如摇晃身体、挥动手臂、重复某些动作和言语等。他们可能会坚持某种规律或习惯，不能容忍任何变化或突发事件。
5. 感官敏感性：自闭症的孩子可能对某些感官刺激过度敏感，如声音、光线、味道和触觉等。他们可能会避免接触某些感官刺激，或者表现出强烈的反应，如尖叫、躲避或攻击等。
6. 延迟或异常发育：自闭症的孩子可能在语言、认知和运动等方面存在延迟或异常发育。他们可能缺乏某些基本的生活技能，如自理、穿衣、吃饭和上厕所等。
7. 注意力不集中：自闭症的孩子可能会表现出注意力不集中的症状，如无法集中注意力、分散注意力、不能跟随指令、不能完成任务等。
8. 焦虑和抑郁：自闭症的孩子可能会表现出焦虑和抑郁的症状，如情绪不稳定、易激动、情绪低落、失眠等。
9. 知觉和思维方式独特：自闭症的孩子通常具有独特的知觉和思维方式。他们可能会以一种与众不同的方式理解事物，如缺乏抽象思维能力、无法理解隐喻和比喻等。
10. 轻度身体协调问题：自闭症的孩子可能存在轻度的身体协调问题，如跑步、跳跃、爬行等动作不协调。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
自闭症相关知识二
自闭症儿童可以康复吗
1、自闭症儿童可不可以康复，轻症可以，预后较好，多数未经干预的自闭症预后较差，少数自闭症随年龄增长可有不同程度的自我改善。因为引起自闭症的病因目前尚不明确，可能与基因及基因调控异常有关，多于环境有关。如果及时科学干预，可改善多数自闭儿童的预后，包括独立生活、学习和工作的能力。
2、一级预防较难，可进行二、三级的预防即筛查和治疗。儿童自闭症的预后与病情严重程度、共患疾病、儿童智力水平、干预的年龄、干预方法的选择以及干预的强度有关，儿童智力水平的提高，干预的年龄越小，干预的方法适当，训练强度较高效果越明显。所以轻症自闭的儿童预后较好，多数未干预的自闭症儿童预后较差，少数自闭症随着年龄的增长可能有不同程度的自我改善。
