东莞4岁小孩自闭症干预要多少钱
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-26
东莞儿童自闭症康复哪家机构，推荐东莞东方启音，东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
儿童自闭症是由什么原因引起的？
自闭症的发生可能与母亲在怀孕期间子宫腔内感染功能失调的病毒有关。自闭症最重要的治疗方法仍然是 鼓励儿 童建立战胜疾病的信心，并与他们一起进行早期康复训练。鉴于这种情况，患者应首先与孩子一起接受治疗 适合 儿童个性的独特个性化治疗计划。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症也叫孤独症
1.情绪和行为异常：除了上述核心症状外，一些孤独症患者还经常表现出自嘲、情绪不稳定、冲动发作和自伤等 症状 2。认知发展失衡：一些孩子有相对良好的音乐、机械记忆（尤其是文本记忆）和计算能力，甚至超过了 正常水平。3.沟通障碍 阻碍，通常是口头交流，有些孩子可能说得太晚或太少，很少能够口头表达他们内心的想法。
课程优势
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科研认证、易于理解系统化课程评估、3大等级/6大维度
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3大策略、系统化/标准化、本土化、为入园入学打好基础
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循证实践、有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如何预防儿童自闭症
培养孩子的自立能力，避免父母包揽一切，让孩子学会做自己的事，有意让孩子遇到障碍、经历磨难 。 磨练孩 子的意志力。培养孩子照顾家庭生活的能力还需要一定水平的认知理解、精细运动技能、语言表达和社交技能 沟 通是一种支持，因此父母应该以这些能力的培养为载体，共同努力，实现能够在家庭环境中照顾自己生活的目标 努力锻炼身体。这些要点对预防儿童自闭症非常有益。你还应该带孩子去接受早期康复训练。
教学策略
以STAR中心为基础的服务
2016年东方启音与美国自闭症权 威机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。
STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
儿童常见适应症状：·发育迟缓儿童·自闭症、自闭症倾向儿童
儿童自闭症智商会低下吗？
自闭症是一种广泛存在的发育障碍，自闭症儿童通常在语言、智力、生活技能等方面存在一定的发育障碍 也就是 说，他们不能像普通的孩子一样成长和生活。自闭症儿童的社会适应能力、人际交往能力和主动性较差 他们的能 力远低于弱智儿童，目前还没有准确的工具来衡量自闭症儿童的智力。就像一个教过智障儿童和自闭症的人一样 智障儿童学校的老师学到了什么：智障儿童愿意学习，但不能；自闭症儿童能够学习，但不愿学习 。
