阜阳康语儿童自闭康复训练课费用

儿童在被确诊为自闭症后，家长希望孩子能尽快好起来，一方面有些家长会为孩子找合适的机构进行干预，而另一方面家庭的干预训练必不可少。儿童的认知能力不能仅仅只依靠机构干预，还需要家长的参与。日常生活中物品的展示、时间观念的培养、颜色的认识和辨别等都对儿童的认知有一定影响，这些都需要家长带着儿童学习，当家长重视家庭教育有助于儿童认知的发展。

家长发现孩子出现自闭症，家长需要注意哪些问题才能应对？

饮食改变

自闭儿有饮食改变的需要，目前许多研究可以证明一些特定的食物会影响孩子脑部的正常发展，甚至会造成自闭儿非正常功能的行为，但这却不是过敏所造成的，而是许多自闭儿会对食物的T细胞产生反应（T-cell reactivity），也就是食物中的榖蛋白、酪蛋白中的T细胞，会引起身体中的发炎反应，所以饮食改变一开始可以从三大类食品开始著手，分别是奶制品、榖麦类制品和甜食。

温馨提醒：若父母想改变家中宝贝的饮食方式，别忘了和专业的治疗师或营养师讨论出最适合家中宝贝的食品清单。

自闭症常需要采取以下方法排除：

1、根据相似疾病排除：如精神发育迟滞，一般患者的智力均衡低下，自闭症患者的智力也有低下，但是不平衡，会出现语言障碍、交往障碍、刻板动作。精神分裂症患者发病在学龄期以后，没有语言障碍、刻板动作、幻觉、妄想和行为紊乱，使用抗精神病药物治疗有效。还有瑞特综合征，这类疾病以女性患者为主，存在共济失调、肌张力障碍、脊柱侧凸，还可能存在神经系统体征。

2、根据症状排除：自闭症有症状特点，如语言发育障碍、社会交往障碍、刻板重复动作，有的患者伴有焦虑、抑郁、强迫、多动症以及智力障碍等症状。自闭症的症状是从婴幼儿时期就开始出现，某些患者的症状经过积极、有效地治疗，可以好转，但有可能会出现倒退的现象。

有家长问：“我的孩子刚刚被诊断出患有自闭症。怎样才能找到更好的机构？”

随着少子化和社会变迁，自闭症似乎已经成为一种流行病。在自闭症的诊断和核心问题越来越清晰的同时，也证实了干预越早，儿童的预后越好。

1992年，Powers提出，自闭症早期干预的**实用模式应该有经验基础，整合了8个**实践模式，分析出好的实践模式要兼顾应用行为分析教学、家长参与、早期干预、强化治疗、分类、强调互动、与同伴学习等因素。家长在找机构的时候，建议先了解一下机构采用的是什么教学模式。目前国内常见的干预模式如应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、游戏与生活文化干预(PCI)等，深受家长认可，有理论基础。在寻找机构的过程中，家长还要判断机构的课程设计是否能介入孩子的核心问题(如社交)，引导家长互动，有个性化的教育方案。

孩子初诊的时候，家长一定觉得很紧张。在寻找合适机构的过程中，建议家长不要等待。康语建议家长亲自上门干预，因为机构只能给孩子提供短期的指导，只有家人的陪伴才是长久的。

即使父母找到了合适的机构，父母仍然应该随时在家与孩子进行密集的互动，以达到治疗的效果。