芜湖镜湖区自闭症儿童康复机构

自闭症儿童语言缺乏声调，存在速度、节律、语调、重复等方面的问题，语言单调平淡或怪声怪调，缺乏抑扬顿挫，没有表情配合。患儿有时尖叫，哼哼或发出别人不能听清，或不可理解的“话”，或者自顾自地说话，也有称之为“自我中心语言”。芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后，有没有治疗自闭症最有效的方法。可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题，不过我们若能及时发现，及时进行高密度高强度高专业度的干预训练，很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交，正常工作学习的能力。

干预训练方法：重复

孤独症儿童需要通过大量不断重复的练习来习得技能，所以不论采取何种干预治疗方法，都应该把重复作为一个基本的原则。即使是那些我们通常认为是非常简单的技能，仍需要不断地重复训练。

刚刚得到诊断结果的家长往往没有意识到重复对于孩子学习技能的必要性。从理论上来讲，一些技能可能需要长期的，甚至几百次的重复，所以那种经过几次练习就认为孩子学不会的看法是不对的。他可能只是需要比你想象的更多的重复。

此外，孩子掌握的技能越多，你也需要更加强化他所付出的努力和成果。树立孩子的自信心和主动性不是一朝一夕就能做得到的，它需要日积月累的付出。

干预还需要尽可能使孩子所掌握的技能在不同的环境和情况下得到泛化。举例来说，让孩子看到一个黄色的盘子，并问他盘子是什么颜色。当孩子回答正确后立即予以强化。然后把香蕉指给他看，并问他香蕉是什么颜色。如果孩子回答正确再立即给予强化。

以后，当你们在外面玩的时候看见凡是看见有黄色的东西都可以问他那是什么颜色的。孩子在不同的环境下技能训练重复得越多，就越有机会熟练和自发地运用他所掌握的技能。

自闭症的发病原因?

虽然自闭症是日常中儿童经常会出现的一种症状，但是对于自闭症，很多的父母还是不明白其中引起的原因，只要找到引起的原因，一般想要治疗该病就已经不是难事了，那么小儿自闭症的发病原因是什么？一起来看看吧。

1.遗传

虽然自闭症的具体致病因素并不十分清楚，但事实上，遗传因素在自闭症中的作用已经是十分明确的，只不过现在具体的遗传模式还不清楚。

2.围产期因素

围产期并发症可直接引起孤独症的发作，也就是自闭症。其实这是众多发病因素当中概率最高的一个了，什么是围产期呢，就是产伤、宫内窒息等等。因此，在怀孕期间，我们必须保持足够的警惕，避免各种意外发生。建议孕妇在日常生活中注意身体检查，以防止自闭症的发作。

3.神经内分泌和神经递质

神经内分泌和神经递质往往在一定程度上与各种神经内分泌和神经递质功能障碍有关，主要是指松果体下丘脑-垂体-肾上腺轴异常，可直接导致5-HT和内啡肽的增加，从而引起自闭症的发作，我们必须足够警惕，特别是在这方面上。

大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来，因此，学龄前（6岁前）的干预就显得尤为重要。自闭症干预机构繁多，面对选机构这个问题，家长们往往都会陷入迷茫状态！如何才能在芜湖选择到一家正规靠谱的自闭症康复训练机构来帮助孩子们的恢复呢？

1、夸张宣传不可信

有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论，何谈包治？长期接触自闭症孩子的家长和老师都明白，没有治愈，只有提升自理能力、言语、社交等，更靠近普通孩子。

那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理，有些事情其实急不来的，这样只会有害无益。家长担忧、焦虑、痛苦、迷茫，而市面上又充斥着各种各样的“疗法”和效果保证，太容易让人冲动。

在做决定前，一定要多收集信息，而非听信一家之言，千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性的决策。

2、考虑机构和家之间的距离

时间不等人，但是长期康复干预也很熬人，尤其是熬大人，所以要就近安排，否则长期会耗神耗力。

当然长路途对于星宝来说也是一种考验，而且交通公共场所是人流密集，可以利用这些公共场所给孩子做实际的教育干预。

干预是场持久战，家长一定要长远打算。

3、机构费用在承受范围之内

有些家长认为对孩子提钱就是不对的，恨不得倾尽所有去让孩子康复，但合理支出真的是自闭症家庭能长期坚持下来的重要因素。

自闭症的治疗过程是一个漫长的的周期，我建议各位家长以节省的原则进行康复训练，毕竟细水长流，要把钱花在实处，一曝十寒的事情千万不要做。要找对的康复机构，而不是贵的康复机构，并不是收费越高的机构，效果就越好。

还有一个重要的参考——是否为残联注册的定点机构？如果是，就意味着可以申领残联补助，干预课程会有相应的减免，着实能为家庭减少些经济负担。

残联定点的康复机构通常有政府补贴，不同省市补贴标准不一。记得询问机构了解详情。

4、实地考察机构环境及老师态度

无论网络或者其他人如何宣传，家长实地考察的感受是不可替代的。同时带着孩子一起，也能让机构了解孩子的状态，给出更适切的方案。

进入一个机构学习前，家长实地考察一下是必要的，卫生方面是否通风良好，环境是否整洁，是否有监控摄像头、消防设备，防护窗，门禁等；教室布局方面可以观察是否有直观的道具。教室区域化安排，每个区域的场景可以为孩子提供额外的视觉提示，更有利于他们在不同课题间的转换。硬件方面相对不那么重要，教学水平高的老师，用简单的道具也能翻出花样来带给孩子收获。

同时，可以通过提问的方式多方面了解机构，并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅，这对日后的配合也很重要。

5、全面了解机构干预方法

目前主流认可的治疗方法是行为干预方法（ABA）。

简单地说，ABA就是通过分析孩子行为前后的因果关系，帮助孩子学习需要的技能，更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善，已经成为高度精确的教学方法。经科学验证，受时间考验，是公认的对自闭症和其他学习障碍儿童的一种有效的教学方法。

目前针对自闭症的干预方法可谓是五花八门，家长在选择机构时，**提前做下功课，了解机构的干预方法，面对以医疗手段或者其他特别小众的干预方式，一定要谨慎，毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的特效药，而那些小众的方法并没有经过数据论证，我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢！