赣州发育迟缓·自闭症干预·语言社交感统康复训练

宝宝自闭症表现是什么？自闭症的表现有眼神呆滞，发育迟缓，行为呆板，对父母缺少依赖性，同时对父母的唤声没有回应，哭闹尖叫等。如果孩子出现上述的症状时，应带孩子到专业的医院检查。同时家长要给孩子创造一个温馨舒适的家庭环境，要给予孩子充分的关爱与爱护。

自闭症的治疗方法有哪些？

自闭症的治疗方法：

1.康复治疗：

康复治疗可以改善自闭症的核心症状。其目标是提高社会交往技能、促进患者的语言发育、掌握基本学习技能和生活技能。主要方法有：行为分析疗法、人际关系训练、孤独症治疗等治疗方法。

2.心理治疗：

自闭症患者最需要的就是心理治疗，在治疗方法中占据重要位置，多和患者进行沟通交谈，帮助患者消除病因，使患者对疾病有正确的认识，要帮助患者解决实际的困难，并对疾病的性质加以科学的解释。

3.药物治疗：

药物治疗见效快，但副作用大，很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育，如果自闭症很严重可以在医生指导下使用药物，比如阿米替林或者帕罗西汀，帮助改善自闭症。

4.感觉统合治疗：

自闭症患者感觉统合失常乃是由于脑功能障碍，无法将人类的视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。

儿童启智康复课程简介

课程对象：

①缺乏模仿意识的儿童，②语言指令理解不足的儿童，③认知理解薄弱的儿童，④语言表达落后的儿童，⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式：

在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练：根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。多对多小组活动：泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果：

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。

课程优势：

①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合国内儿童的成长特点，科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。

自闭症严重吗？一般情况下，自闭症可能是很严重的，因为严重的自闭症患者对人完全不感兴趣，不看人也不理人，叫名字时也没有反应，说话少，或者说话少但是口齿还不清楚，经常自顾自的玩游戏，比如不停的转圈、经常自己拍手、甩手，或者是看手、玩小汽车轮子、盯牢电风扇旋转等，这些单调的内容，患者可能会玩很久，而且自己吃饭、穿衣服、上厕所这些生活能力都很难培养，需要家人付出更多的精力来照顾，所以，自闭症患者一般来说可能是很严重的。

如何为自闭症孩子挑选靠谱的自闭症干预机构？看一个干预机构是否靠谱，需要重点了解机构背景和老师资历，**能够观课，看老师上课时的实际操作。家庭能够长期负担得起干预费用，这是给孩子进行长期干预的物质保障。孩子的干预费用，应该只是家庭支出的一项重大费用，而非家庭的全部支出。