上饶十大儿童自闭症言语康复训练机构名单榜一览

自闭症症状,自闭症又称孤独症，它主要的临床表现有一、语言障碍，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。二、社会交往障碍，他们不能与其他人建立正常的人际关系。三、智能障碍，他们当中的大多数患者有不同程度的智力障碍，少数表现为智力正常。四、刻板的行为方式，要求每天的日常行为保持不变，如发生改变，便会出现不愉快的情绪。

儿童启智康复课程简介

课程对象：

①缺乏模仿意识的儿童，②语言指令理解不足的儿童，③认知理解薄弱的儿童，④语言表达落后的儿童，⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式：

在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练：根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。多对多小组活动：泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果：

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。

课程优势：

①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合国内儿童的成长特点，科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。

儿童自闭症的康复治疗方法有哪些？1.行为治疗：儿童孤独症常会有一些行为障碍，比如无法自理、姿势怪异、对事物缺乏兴趣等，需要通过行为治疗进行纠正，比如制约儿童的不恰当的行为，然后再帮助儿童形成正确的行为规范，从而能够达到一部分生活能自理的目的。

2.感觉统合训练：患有儿童孤独症的儿童的平衡能力相对来说比较弱，可以通过感觉统合训练来改善，比如平衡木、彩虹伞、瑜伽球等，这些训练能改善儿童的平衡能力，减少因为平衡能力弱而出现受伤的情况。

3.语言训练：儿童孤独症的主要症状之一就是语言发育障碍，所以有必要对儿童进行语言训练，比如矫正儿童的发音、通过视觉工具提高儿童词汇量、多和儿童进行交谈等。

自闭症最晚什么时候说话，自闭症的儿童有可能一辈子不说话，但是有可能会断断续续的表达，但是不能完整地表达自己的想法。自闭症儿童说话没有具体的时间，一般情况下要根据孩子病情的发现时间，如果发现时间早，进行康复治疗，是可以正常说话的，还有的儿童很早就会说话但是患有自闭症。

怎么为自闭症孩子选择康复机构?市面上的自闭症（孤独症）特殊儿童康复训练机构有很多，既有有公立的也有私立的，价格各不相同。家长帮孩子选择训练机构时，要擦亮眼睛，仔细分辨。建议家长去康复机构的现场进行实地考察。自闭症康复训练机构如何选？哪家好？家长为孩子选择机构时，可以参考以下几点。1、机构的办学资质，2、机构的师资团队，3、机构的干预培训课程，4、机构的教学内容是否公开透明，5、机构教学的规范性，6、机构是否有家长培训