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赣州言语训练·孤独症干预

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-09-11

导语概要

康语自闭症康复培训,用知识与关爱,为孩子的未来注入无限可能。点击咨询自闭症症状,自闭症又称孤独症,它主要的临床表现有一、语言障碍,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,他们对语言的感受和表达运用能力均存

  • 赣州言语训练·孤独症干预

    康语

    自闭症康复培训,用知识与关爱,为孩子的未来注入无限可能。

    点击咨询

自闭症症状,自闭症又称孤独症,它主要的临床表现有一、语言障碍,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。二、社会交往障碍,他们不能与其他人建立正常的人际关系。三、智能障碍,他们当中的大多数患者有不同程度的智力障碍,少数表现为智力正常。四、刻板的行为方式,要求每天的日常行为保持不变,如发生改变,便会出现不愉快的情绪。

孩子有自闭症的表现

  • 赣州言语训练·孤独症干预

    1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。

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    5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。

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    7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。

儿童自闭症有哪些治疗方法?

儿童自闭症的治疗方法包括行为干预、认知干预、语言和交流治疗、社交技能训练和药物治疗等。

1. 行为干预: 通过教授新的行为方式、建立正确的行为模式、改变错误的行为方式、建立有效的交流机制,帮助儿童自闭症患者更好地适应社会生活。

2. 认知干预:帮助儿童自闭症患者对于生活中的问题和情境拥有更清晰的认知,减少想象和猜测的困扰,从而促进交流和人际关系的改善。

3. 语言和交流治疗:通过训练口腔肌肉,提高口语表达能力,过渡到更复杂的语言交流,帮助儿童自闭症患者更好地融入社交生活。

4. 社交技能训练:通过角色扮演、模拟、观察、反馈等手段,帮助儿童自闭症患者学习新的社交技能,并在实际生活中应用。

5. 药物治疗:使用一些药物可以改善儿童自闭症患者的症状,包括兴奋剂、抗抑郁药等。

这些治疗方法结合起来可以更好地帮助儿童自闭症患者,提高其生活质量和自理能力。


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适用症状:

认知理解、表达及沟通能力落后,不能主动表达、互动社交能力弱,安坐、专注力及学习能力偏低,视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排:

一对一、小组课形式,根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展,涵盖三大核心业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

先天性自闭症什么时候可以发现?先天性自闭症一般在24个月以后就可以被发现,患儿最早期的症状就是语言发育延迟,患儿对社交缺乏兴趣,没有眼神的交流,多数患儿出生后逐渐起病,少数患儿24个月以前往往是发育正常的,起病以后,发育就会停滞不前,或者还会出现倒退的现象,所谓退行起病,比如说2岁的时候能够说简单的话了,但是发病以后这些语言就逐渐消失了,还有父母文化程度相对高的,也有18个月以后就会发现异常。

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  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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如何选择一个好的自闭症机构?自闭症干预是长期持续的投入,做好心理准备;做好家庭财务规划,保证相对稳定的资金准备;确定陪同人员,做好家庭分工,避免矛盾产生。一定要选择去正规的机构,只有正规的机构师资力量才比较稳定,主要考察机构是否针对每个孩子制定详细的教育计划并进行评估与调整:是否能够做到老师与家长的有效沟通,对孩子在家庭的干预有一个清晰的计划,并能够共同研究调整方案,及时反馈信息。

康语安全舒适的上课环境

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。

  • 一对一定制课程

    根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 增值服务

    家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

关于康语
  • 福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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