自闭症机构推荐！中山情绪不稳定康复训练哪里好

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2024-04-05

导语概要

康语专业的教学模式，儿童语言发育迟缓表现出来的现象也是非常明显的。比如儿童的发出语言的声音不清楚，发音不准、吐字不清也是语言发育迟缓。大多数儿童在听觉输入（听力理解）方面存在困难，表现为单词和句子的听力理解困。

康语自闭症康复训练

让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
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自闭症的小孩可以恢复正常吗

1、自闭症的小孩是可以恢复正常的，但是治疗过程通常较漫长。自闭症，也叫孤独症，是遗传因素和环境因素相互作用而导致的一种病情，表现为孩子与其他人之间没有交流，接受能力较为低下，时间久将会导致智商低下，需要引起足够的重视。对于自闭症的治疗，常见的就是心理认知治疗，家庭教育治疗，甚至有些孩子需要特殊的教育模式。

2、好的治疗时期是在学龄期，因为此时大脑神经还处于发育状态，可塑性强，对外界环境的适应能力较强，此时的干预治疗会更加有效。

建议家长在日常生活中多关注孩子的身心健康，鼓励儿童自主完善日常活动，并督促训练其社交能力、生活自理能力等，鼓励儿童多参加集体活动，同时调整饮食。

康语训练课程

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
感统课

★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

康语优势

品牌沉淀

经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
教学规模

多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
师资力量

BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
一对一定制课程

根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

自闭症相关知识二

自闭症能恢复正常吗

自闭症能否恢复正常，不能一概而论。目前研究表明，对自闭症儿童的干预治疗越早越好，一般5岁以下效果是好的。

但若到了5岁之后才开始干预，那么不仅治疗的难度加大了，患儿恢复正常的可能性也变小了。更有甚者，如果患儿到10岁以上才开始干预治疗，那其恢复正常的可能性极小了。所以，对于从小不爱说话、交流，伴有孤独、情感冷淡，以及一定的语言障碍等症状的孩子，家长一点要留心，尽早带孩子就医，以免错过佳治疗期，抹杀了孩子恢复正常的可能性。