热推！义乌十佳自闭症康复训练学校汇总

1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。

自闭症是一种复杂的发展障碍，它会影响一个人的社交能力、沟通能力、行为和学习能力。自闭症是一种持久性的、全面性的神经发育障碍，它会影响一个人的认知、语言、行为和社交能力。自闭症的表现可能会因人而异，但共同的特征是极大的沟通困难、社交能力的损失和重复的行为模式。 自闭症的症状很多，其中包括：极强的拒绝感、注意力劣势、抽动和运动障碍、消极的情绪、攻击性行为、自我抑制行为、嗜睡和嗜睡症、言语发育障碍、认知障碍、视觉和听觉障碍、口头和非口头沟通障碍等。 自闭症的原因尚不清楚，但有研究表明，它可能与遗传、神经发育和环境因素有关。虽然自闭症没有特定的治疗方法，但有一系列的干预措施可以帮助患者改善症状，比如行为和言语治疗、药物治疗、家庭支持和社区服务。 总之，自闭症是一种复杂的发展障碍，它会影响一个人的沟通能力、社交能力、行为和学习能力，虽然自闭症没有特定的治疗方法，但有一系列的干预措施可以帮助患者改善症状。

自闭症康复训练的方法有：1.可以采取语言锻炼的方法进行康复训练，因为在患上自闭症后，通常会出现语言障碍，因此要多做一些语言锻炼，促进语言的恢复。2.并且还需要做行为康复训练，可以帮助宝宝养成自己穿衣服以及吃饭的能力，并且还能让宝宝有成就感。

孤独症多起病于3岁前，其中约2/3的患儿于出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1~2年正常发育后退行性起

病。

社会交往障碍

孤独症患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。

典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。

患儿具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍为突出。

|交流障碍

孤独症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面，均存在障碍，其中以言语交流障碍最为突出，通常这也是

患儿就诊的主要原因。

非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。

语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损，语言发育迟缓，语言形式及内容异常，语调、语速异常，言语

运用能力受损。

兴趣狭窄和刻板重复的行为方式

孤独症患儿兴趣范围比较狭窄，行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生

活。