杭州知名自闭症康复机构名录——康语儿童智能康复中心，国内知名康复机构，3000余名专业师资, 73395个受益家庭，自主研发了五大评价体系针对自闭症儿童的弱项，定制了一对一的教学课程，提供了完整的教学督导体系，在周月每日定量反馈孩子的进度，实时保证康复的有效性，为孩子争取**的进步，避免浪费孩子宝贵的时间。

为什么康语够进入杭州知名自闭症康复机构名录，康语的机构数量已有80家，覆盖杭州40个城市，总干预面积超42316平方米，拥有康复师超3000人，日干预儿童数超4960人。11年来，康语累计服务家庭数量超73395户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8433人，以数据说话！

1、自闭症的诊断“标准”

由于自闭症是一种谱系障碍，所以对自闭症的诊断通常采用根据行为和表现进行打分的方式。

美国精神医学学会制定的《精神疾病的诊断和统计手册》（DSM-V）里，有目前比较通用的自闭症诊断标准，里面对社交障碍、人际交往障碍和刻板行为进行了详尽的细分。

但是由于这个手册里面的行为标准，符合的是西方人的行为方式，国内有不少学者，也在根据中国人自己的行为习惯和亲子方式，将这个标准进行“汉化”。

另外，诊断自闭症的量表还有“自闭症诊断观察量表”（ADOS）和幼儿自闭症检查表（CHAT），然而这些量表都不是完美的。

有极少数儿童在不同的医生那里诊断，有可能得到不同的结果。但这也有可能是好事，说明孩子表现出来的行为症状可能很轻，进行行为干预也要容易得多。

2、自闭症的评估方法

评估，简单来说是一种能力测量的工具，**参照对比普通同龄儿童的发展里程碑，来测量孩子目前在发育各方面的能力水平。

目前国际上比较认可的评估方法主要有VB-MAPP（简称VB）、PEP-3等。

自闭症孩子的训练方法：

培养孩子一种兴趣

尽量发掘和培养孩子身上的某个爱好，然后帮助孩子扩展和钻研这个爱好。如果它能成为孩子未来的经济支撑当然更好，如果不能，哪怕成为孩子打发无聊时光的一种方法，也不失为他们过好人生的一条捷径。帮助孩子寻找这种支柱，发挥他们专注执着的特质，让他们的生命过得相对有质量一些。

自闭症儿童的认知能力和学习能力普遍较差，很多看似简单的任务他们很难完成。有时候，父母高估了孩子的能力，很多任务超出了孩子的能力，孩子做不了。在这种情况下，有些家长仍然坚持反复下达指令，期望孩子能完成。导致孩子反复受挫甚至生气，于是就会出现“不配合训练就哭”的情况，家长一点更要有耐心！

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