太原市孤独症康复训练学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-24
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课程详情
课程名称
OT治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
脑神经神经生理学
★ 课程内容
用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具
63种专业感觉统合训练器材及教具
好的孤独症机构一定符合下面几个条件Q&A
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是否有相关资质
如果是正规康复机构，会办理相关资质证书。只有合法的机构，家长才能把孩子托付给机构。
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经营场地是否达到一定的规模
很多小作坊式的康复机构设在一些居民区，100多平米的小空间，只有几个老师。在这种情况下，你会放心把孩子交给他们吗？即使再便宜，如果没有一定的康复效果，花再多的钱，也会错过孩子康复的好的时机。
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老师是否够专业
孤独症的康复训练不同于一般的幼儿园教育，对教师有一定的要求。关爱是对特殊教育教师的基本要求。此外，教师应掌握一定的特殊教育技能。
孤独症语言训练的要点
孤独症儿童康复训练的要点：
1.沟通训练是所有核心技能中关键的技能，因为它不仅决定着孤独症儿童能否正常发展，还影响着其他所有相关核心技能的发挥。所以要尽早对孩子进行沟通训练。
2.大多数孤独症儿童都会遇到感官上的挑战。五种感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和另外两种感觉——协调和平衡肌肉运动的感觉和本体感受的前庭感觉和反馈关节，可能会受到不同程度的影响。
3.行为通常是孩子和别处环境相互作用的结果，所有行为的发生都有原因。要了解孩子为什么会表现出问题行为，首先要搞清楚是什么导致了这种行为，以及这种功能性行为是如何对孩子起作用的。
太原康语教育介绍
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
