石家庄2022年自闭症儿童康复训练机构

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2022-04-03

石家庄自闭症康复训练中心

专注自闭症和语言发育迟缓训练
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自闭症小知识

自我生活能力训练，是教那些患有孤独症的孩子在生活环境中独立生活所必需的技能。那些需要培养的技能，包括吃饭、上厕所、洗漱和着装。在从事发展障碍儿童长期照顾的老师和家长中，大多数压力都是当正常孩子已经具备了这些基本能力时，他们本身就无法具备这些基本能力。家庭和学校的日常生活中也要进行自我生活的活动。

课程体系

（一）招生对象

2-7岁自闭症（孤独症）谱系，其它伴随社交功能障碍的适龄儿童。

（二）进步

帮助缩短综合训练康复周期，轻度儿童平均1-3个月、中度--重度平均3-6个月，可帮助社交脑功能、沟通、认知、语言得到提高。

（三）时长

一周3-5次，60节课一个周期。

（四）指定计划

为每个孩子量身打造方案；一对一，专业康复师全程陪同，实时互动。

在传统行为干预训练发展几十年后，儿童康复领域已经出现了更多富有科技含量的康复技术。脑机接口社交脑功能神经反馈训练就是这样一种技术。神经反馈训练技术，从1968年提出，在美国已经有50多年的临床应用历史，成功帮助众多儿童进行脑训练，得到了美国儿科医学会的官方指南推荐。**这项训练，您孩子自身的大脑发育和行为发展就会从脑机接口技术中获益。

家庭治疗自闭症的原则性问题

1.你的反应应该让孩子们容易理解。用对话来防止自闭症儿童打破窗户从根本上说是无效的。一开始对他大喊大叫可能会分散他的注意力，但过一会儿，他就会习惯的。如果你在窗户被打破后感到愤怒，而且这很明显，那么这样做可能会产生与你的初衷相反的效果。一个不理解愤怒含义的自闭症儿童可能会认为愤怒的父母是一件有趣且令人兴奋的事情，因此他会受到鼓励而不是阻碍。如果你在他安静的时候离开他；当他出现问题时成为关注的焦点时，这种情况尤其可能发生。更有效的方法是采取行动，抓住他，在窗户打破之前把他带走。这有它的优点。它可以变成一个拥抱，或者一个挠痒痒的游戏，或者做任何你知道你的孩子喜欢做的事情。某些行为是无法预料或阻止的。一个很好的例子就是无缘无故地突然尖叫。在这个时候，**的办法就是忽略他。只有当他停止做你想阻止的事情时，才照顾他。在这种情况下，你**兴趣和注意力来奖励他。只有当他不再沉迷于不愉快的行为时，才能获得这种奖励。重要的原则是，如果你想改善孩子的一般行为，你应该帮助他找到积极和建设性的事情来做。2.你的反应应该是一致的。如果你有时停止一个问题行为，而在其他时候沉溺于宽容，其效果似乎比根本不采取行动更糟糕。人们普遍发现，不一致的方法比过于严格或过于宽容更困难。但很难始终保持一致。**是下定决心在**重要的行为问题上采取坚定的立场，而不是那些不是特别不方便的问题。这种适当的联想会产生适当的放松愤怒，也能让孩子意识到有各种各样的限制是他不能超越的。