青岛小孩自闭症康复提高培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-12-08
“青岛小孩自闭症康复提高培训”，自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在青岛的几种康复训练对自闭儿童的恢复有些有积极作用，青岛有哪些专业正规的自闭症儿童康复机构？小编为您推荐——
自闭症的孩子有哪些特征？
保持安静；有了孩子后，许多父母认为他们的孩子太吵了。我真的希望能安静一会儿。但自闭症儿童确实满足了他们父母的愿望。他们喜欢自己在房间角落里一个不被注意的角落里玩。 避眼；自闭症婴儿通常不通过眼睛表达自己的情绪，也不用眼睛与人交流。他们中的大多数人会避开人们的眼睛，敏感而胆小。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症对孩子有哪些危害？
事实上，如果你想让自闭症患者更好地融入社会生活，你应该将这些群体视为社会的一部分。与其给予更多的同情，不如信任他们。自闭症儿童长大后的发展程度更多地取决于周围环境和父母的态度。现在有越来越多的自闭症患者。孤独症分为轻度、中度和重度孤独症。许多人会问，患有轻度自闭症的儿童会长大吗？对于轻度孤独症，如果不及时治疗，危害是巨大的，这不仅会使病情更加难以治疗，还会对孩子的未来产生巨大影响。孤独症由于这些因素而加重，难以治疗。孤独症不会自行痊愈。如果任其发展，它将对未来产生巨大影响。及时接受科学治疗是非常重要的。
什么是应用行为分析(ABA)？
自闭症（孤独症）康复训练
应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
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国际专业团队
国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
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2
完善教学体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效。
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1对1订制
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，确保每个孩子获得成长。
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全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，确保儿童高频强化。
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