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青岛儿童自闭症培训班报价

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-10-29

导语概要

“关键词”,自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会,目前在青岛的几种康复训练对自闭儿童的恢复有些有积极作用,青岛有哪些专业正规的自闭症儿童康复机构?小编为您推荐——

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    青岛自闭症康复训练

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自闭症需要注意什么


孤独症是一场旷日持久的战争“治疗孤独症就像一场旷日持久的战争,需要你不断地调整你的节奏,跟随孩子的节奏。在此期间,父母需要全身心投入到他们的身体感知、情感世界和精神世界中。只有这样,我们才能更有效地将时间和精力集中在儿童身上,而不会被拖累。

自闭症干预需要有计划;制定一个长期计划并坚持下去。一致性对自闭症儿童的治疗非常有帮助。不要让这个计划流于形式。如果计划不起作用,你可以改变或重新制定一个更适合儿童的计划。如有必要,您可以向专家寻求指导!


面向群体

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    自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

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    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

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    儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

与自闭症儿童沟通的技巧


为孩子设定合理的目标

与其他儿童一样,自闭症儿童天生具有身体和智力能力,但自闭症会限制儿童目前的能力,并且很难预测其未来的潜力。因此,家长既不能认为子女可以向他学习,也不能向他学习,更不能盲目高估子女的能力,甚至脱离子女能力的实际情况,盲目与其他子女进行比较,,以便为其子女制定培训计划和未来发展目标。必须结合儿童的病程、现有能力、受教育程度和接受能力,制定合理的短期培养目标、中期培养目标、长期培养目标和儿童未来发展目标。这更有利于儿童和他们自己。


东方启音应用行为分析(ABA)课程

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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

以STAR中心为基础的服务

2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程,由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

STAR System 课程优势

四十年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步。美国共同核心(州立)标准的优质教育课程,有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

怎么预防自闭症


1.了解儿童;包括儿童生长发育的基本规律,如身体生长发育、神经心理和行为发育程序等。家长可以阅读一些简单易懂的育儿科普书籍,学习一些育儿知识,如孩子什么时候有牙、什么时候走路、什么时候说话、,如何识别儿童等。

2.关注儿童;我们不仅要关心孩子的身高、体重、营养和定期体检,还要注意孩子的感知、语言、活动、情绪、行为和社会交往,并适当关注孩子的情感需求。特别是,如果出生前后有类似的病史、精神病史或脑损伤,应密切观察孩子的发育和行为。



STAR System 8大优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。

自闭症的表现



社交障碍


这是自闭症儿童面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以理解他人的情绪和感受,无法正确表达自己的情绪和感受。患有孤独症的儿童有一种“思维盲”。他们似乎认为存在于他们自己大脑中的一切也存在于其他人的大脑中,他们之间没有区别。也就是说,他们通常认为自己的感受是别人的感受,但这并不意味着他们没有感受。

自闭症儿童的一个大问题是社交障碍。他们不知道如何与他人沟通,也不愿意与他人沟通。他们对外界有一种抗拒,表现出漠不关心。


青岛东方启音机构介绍
关于我们:
东方启音,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
授课形式:

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

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