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青岛自闭症学习价格

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-10-21

导语概要

“关键词”,自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会,目前在青岛的几种康复训练对自闭儿童的恢复有些有积极作用,青岛有哪些专业正规的自闭症儿童康复机构?小编为您推荐——

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    青岛东方启音自闭症康复培训

    专注于自闭症康复培训

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自闭症需要注意饮食吗

水杨酸食物:水杨酸含量高的食物对自闭症患者有不良影响。由于水杨酸对人体胃肠道有严重的负面影响,它会增加消化道的通透性。这些食物包括橘子、橘子、葡萄柚、柠檬、西红柿等。值得提醒家长的是,阿司匹林还含有大量水杨酸。因此,父母不仅应尽量避免为孩子吃此类食物,而且在孩子感冒和发烧时也应尽量避免使用阿司匹林。

面向群体

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    自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

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    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

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    儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

自闭症儿童的谈话技巧


1.多次耐心沟通,给出完整的“问题”和“答案”

当你和自闭症儿童交谈时,如果他们不回应你或忽视你,一方面是因为他们不喜欢你或对你不感兴趣。另一方面,他们可能想回答你的问题,但他们不知道如何回答。

2.选择适当的沟通时间

自闭症儿童有一个非常特殊的时间和节奏。如果你中途打断他们,他们会陷入麻烦,带来不必要的刺激,甚至引起他们的强烈反应。

因此,在与自闭症儿童交流时,我们应该选择正确的时间。例如,当他们专注于某事时,他们就不能说话。

3.从自闭症儿童的兴趣开始

自闭症儿童对大多数事情都不感兴趣,所以**从他们的兴趣开始与他们交流。这样他们就可以放松警惕和你说话了。


东方启音应用行为分析(ABA)课程

Institutions to introduce
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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

以STAR中心为基础的服务

2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程,由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

STAR System 课程优势

四十年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步。美国共同核心(州立)标准的优质教育课程,有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

怎么预防自闭症


1.了解儿童;包括儿童生长发育的基本规律,如身体生长发育、神经心理和行为发育程序等。家长可以阅读一些简单易懂的育儿科普书籍,学习一些育儿知识,如孩子什么时候有牙、什么时候走路、什么时候说话、,如何识别儿童等。

2.关注儿童;我们不仅要关心孩子的身高、体重、营养和定期体检,还要注意孩子的感知、语言、活动、情绪、行为和社会交往,并适当关注孩子的情感需求。特别是,如果出生前后有类似的病史、精神病史或脑损伤,应密切观察孩子的发育和行为。



STAR System 8大优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。

自闭症的孩子有哪些特征?


狭隘的利益;患有轻度孤独症的儿童往往长时间专注于一件事。例如,他们热衷于玩积木游戏而忽略其他事情,或者他们不觉得每天吃同样的食物无味。这些情况是由于他们的狭隘利益造成的。

智力低下;70%的轻度孤独症儿童可能是智力迟钝,20%的儿童智力正常。当然,也有一些例外,那就是,10%的儿童将拥有更高的智力,主要是在音乐或艺术方面。


青岛东方启音机构介绍
关于我们:
东方启音,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
授课形式:

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

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