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德阳专业儿童自闭症课程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-10-13

导语概要

这里是小编为你整理的关于德阳康语的部分资料,德阳康语是坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长的教育的地方。下面是小编整理的部分资料,希望能给疑惑的你一些帮助。

  • 德阳专业儿童自闭症课程

    德阳康语儿童训练课程

    专业教学模式,让开口说话更简单

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情感训练现在受到许多幼儿园教师的重视。安排时间对幼儿进行情绪障碍专项训练,报考,纠正和指导幼儿情绪器官和行为的表现。必要的教育工作可以充分发挥许多儿童的认知、记忆、注意力和身体素质,因此,情感训练就是通过前庭、身体、触觉等刺激动作来训练儿童的行为感受。以下是德阳康语的相关内容。

康语训练课程

Course objectives
Course objectives
  • 01

    感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 02

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 03

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

  • 04

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。

如何培养儿童社交沟通能力

愿意分享

在现代社会,大多数孩子习惯于在家庭中独享,但一旦进入社会,每个孩子都不能独自享受,所以孩子应该从进入幼儿园开始就学会与其他孩子分享。

品牌优势

  • 01

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 02

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 03

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 04

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

如何判断儿童自闭症?

判断儿童是否患有自闭症有以下几个判断点:

1.对集体游戏缺乏兴趣、孤独,无法与集体的欢乐产生共鸣;

2.缺乏与他人的沟通技巧,无法以适合其智力年龄的方式与同龄人建立伙伴关系,例如只能作为同伴拉、推和拥抱;

3.自我娱乐,缺乏与周围环境的沟通,缺乏相应的观察和应有的情绪反应(包括对父母的存在没有相应的反应);

4.未正确使用眼睛对视和面部表情和手势与他人沟通;

5.不能玩游戏和模仿社交游戏;

6.当身体不舒服或不快乐时,他们不会寻求同情和安慰,也不会对他人的身体不舒服或不快乐表示关心和安慰。

康语优势

  • 前沿教学技术

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

康语儿童训练

德阳专业儿童自闭症课程

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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自闭症儿童的刻板行为有哪些?

自闭症儿童的一个主要症状是刻板印象和重复行为。这样的行为很多,不能一一列举。然而,大多数自闭症儿童有以下行为:

孤独症患者刻板行为的表现

1.专注于一个或多个刻板和有限的兴趣模式,集中的强度或重点是不正常的。

2.刻板印象与重复身体动作

3.显然,顽固地坚持某些特定的、非功能性的日常行为

4.继续关注对象的特定部分

6.重复动作(转动、摇晃、切换、撕纸)

7.坚持原样(玩具、睡眠、路线)

8.对某事(天气预报、电视广告、一首歌、天线宝宝等)的异常兴趣

德阳专业儿童自闭症课程

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