广州自闭症康复机构
科学诊断 针对治疗
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-09-29
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智力低下
一旦儿童出现孤独症,大多数都会表现出智力问题。儿童患病期间智力水平的表现总体上是不一致的,少数患者会出现智障,甚至出现中度以上智障。因此,当孩子出现智力问题时,有必要提高警惕,这可能与自闭症有关。
兴趣范围狭窄
一般来说,自闭症之后,孩子的兴趣范围会很窄,他们不会对正常人喜欢的玩具和游戏感兴趣。但是对平时有些孩子不喜欢的东西会表现出广泛的兴趣,比如观察电扇、瓶盖等不正常的物品,可能会长期关注,没有厌倦感,但对正常人喜欢的玩具没有兴趣,这也与自闭症有一定关系。
真心接纳,用心沟通
要找到语言训练的突破口,首先要让自闭症儿童从内心接受老师。因此,在培训前,教师要充分了解自闭症儿童的兴趣爱好,尽量与他们沟通,争取他们的信任。只有这样,在以后的训练中,他们才不会有排斥心理,这样才能顺利接受训练。例如,对于开始来到语言培训室,当着老师的面哭泣的自闭症儿童,老师可以用他喜欢的食物与他交流。让自闭症儿童的语言训练在温暖和谐的氛围中开始。
游戏训练,互动模仿
对于没有语言能力的自闭症儿童,语言训练的重要步骤是帮助他们建立动作模仿,为发单音作准备。在这一阶段表达性语言训练的早期阶段,主要是各种口部动作模仿和呼吸训练游戏来完成的。
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