南京少儿自闭症治疗 专业儿童心理康复辅导
提供语言发育迟缓，统感失调，自闭症干预训练等培训课程
快速咨询南京自闭症干预训练学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-06-26
导语概要
南京少儿自闭症治疗专业儿童心理康复辅导提供语言发育迟缓，统感失调，自闭症干预训练等培训课程快速咨询据统计，现在自闭症儿童的数量是过去的3.5倍左右。这与父母紧张的工作、没有时间陪伴孩子或者对孩子没有耐
据统计，现在自闭症儿童的数量是过去的3.5倍左右。这与父母紧张的工作、没有时间陪伴孩子或者对孩子没有耐心有关。儿童孤独症的发病率过去是千分之二，但现在是千分之七。自闭症儿童更容易出现语言问题，此外还有多动症，肢体不协调等等
南京少儿自闭症干预训练课程介绍
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Gtalk 课程
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Gknow 课程
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GIS 课程
南京儿童自闭症有什么共同表现
他们共同表现为：
①极端孤僻不能与他人发展人际关系;
②言语发育迟滞，失去了用语言进行交往的能力;
③重复简单的游戏活动，并渴望维持原样不变;
④缺乏对物体的想象及灵巧地运用它们的能力，如缺乏想象性游戏，特别喜欢刻板地摆放物体的活动。Kanner将这类患儿命名为“早发性婴儿自闭症”
南京自闭症干预训练中心INTRODUCE
康语是目前国内**的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务；
南京儿童自闭症康复训练院校优势
师资选拨：100%专科及以上学历，临床医学，教育心理学，康复医学等相关专业毕业生。
星传学院：特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核，建立中国言语康复本土化标准
技术总校：师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作，国内外专业专家团队联合特训。
一线教师：助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管
技术研发：课程研究中心老师——家导师——培训讲师
教学计划：班主任日报-及时得知儿童每日学习进度
日周月阶段性教学计划：教学目标，量化孩子进步
精准课题设计：实时跟踪反馈儿童学习情况
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