中医(专长)医师
弘扬中医文化|促进民间中医传承发展
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-07-22
中医(专长)医师弘扬中医文化|促进民间中医传承发展点击咨询政策助推,从医者合法行医的机遇来临中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令(第15号)报考条件第四条指出:以师承方式学习中医或者经多年实践,医
政策助推,从医者合法行医的机遇来临
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令(第15号)第四条指出:以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。
第八条指出:以师承方式学习中医的,其指导老师应当具有中医类别执业医师资格,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。
第二十五条指出:中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得《中医(专长)医师资格证书》者,应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管部门提出注册申请,经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。
第二十八条指出:取得《中医(专长)医师执业证书》者,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
确有专长是已经具有一技之长的健康行业从业者,通 过一技之长取得《传统医学医术确有专长证书》后,在执业医师指导下,在取证的省(自治区、直辖市)内的医疗机构中试用期满1年并考核合格,可以申请参加中医执业助理医师资格考试。
取得执业助理医师执业证书后,在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年,可以申请参加中医执业医师资格考试。也就是说,确有专长证书,是具有一技之长人员参加中医执业助理医师的凭证,有了它才可以获得参加中医助理医师考试的资格,进而获得中医执业医师证书。
1.学的不是医学专业,想从医没资格;
2.高中学历,学历达不到报考执业医师的条件;
3.喜欢中医且具有一技之长,但却没有执业医师证;
4.考完中医专长我能开诊所吗?
5.我是一名乡医,不具备报考医师的条件;
6.想提升自己实现自己的合法行医梦;
7.具备熟练的中医技能,但却不满足医师报考条件;
8.我在乡间行医5年,因自身学历不能报考执业医师考试,故不算真正意义的“医疗正规军”
中医(专长)医师考试是目前国家政策规定针对有技无证中医人员参加医师资格考试的有效途径。按照省级考试要求,合法获得中医专长医师证书之后,可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动等。
简单来说,新版的中医(专长)医师考试为中医医术确有专长人员开辟了通 过考核方式取得行医资格的新渠道。
各有各的好处。确有专长考核的主要是临床技能操作和确有专长,对于年纪大不想通 过啃书来参加考试的人来说考中医专长证是个不错的选择,最重要是还可以自己开诊所;但如果你是中青年的村医,中医实践技能不强、执业年限较短,那么在中医专长考试上几乎没有优势。另外,乡村全科助理医师的缺口较大,考取乡村全科助理医师,从知识层面可以提升自己。
至于他们的区别在于:
取得乡村全科执业助理医师证,即可拥有全科处方权;取得中医专长证,一定是只能在专长领域执业。
乡村全科执业助理医师证仅限于在卫生院、村卫生室执业;中医(专长)医师可以在其考核所在省(区、市)辖区内执业,从业区域较为发达;
关键一点,乡村全科执业助理不可以开办诊所,而中医专长证可以开办诊所。
中医(专长)医师考试的适宜人群
在中医方面,具备熟练中医技能并且想更深入的学习的;
有基础但目前还没有独立行医的经验,想通 过跟师学习提升实践技能的;
有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的;
从西医转到中医,依旧要通 过中医师承拜师学习,通 过考试;
医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的;
以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、祖传等相关人群);
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想要取得中医确有专长证,首先需要通 过国家组织的考试。考试内容主要包括中医药基础理论、临床经验和技能考核等方面。考试难度较大,需要考生具备扎实的专业基础和全面的临床经验。在考试前需要积累丰富的临床经验,可以通 过实习、进修等方式获取。临床经验的积累对于考试通 过和未来的职业发展都非常重要。除了专业知识和临床经验外,还需要具备较高的综合素质,如沟通能力、团队协作能力等。这些能力在医疗行业中同样非常重要,能够影响患者的治疗效果和医患关系的和谐。
中医(专长)医师考试的常见问题答疑
年纪大了,但是具有临床实践经验可以报考吗
三年师承和五年师承应该选择哪个
报考中医专长时需要提交什么资料
报考专长时,它的考核方式是怎样的?
考完中医专长就能开诊所了吗
报考中医专长的学费要交多少
我在手机上可以听课吗
课程能下载下来看吗
错过了直播课能看录播吗
网课和面授课有啥区别呢
不理解的地方有老师解答吗
有课后练习测试之类的习题吗
可以和老师学习长知识,在中医专长医师资格考试的报考条件中,可以看出:一类人是通 过中医师承的方式来实现“合法行医”的,这个“师”是有一定要求的,即:要求指导带教的教师具备副主任级别的执业中医师。也就是说,教师的专业能力在一定程度上影响着学生专业知识和技能的获取以及中医行业的传承。
虽然说:“师傅领进门,修行在个人”,但是如果我们真的可以拥有和名医接触的机会,小编觉得,任何一个中医爱好者学到的将不仅仅是专业的知识和技术,更重要的是为人处世之道,济世悬壶之心。
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