【广州教师资格证培训哪家好】当老师之前需要考一个教师资格证，报一个培训班很重要，现在人手一个智能手机，利用手机看视频的方式，回家继续在电脑或者平板学习，对这就是网课的学习方式，一般网课会有录播和直播课程，方便学员学习，点击进入教师资格网校。

通过教师资格证笔试考试后，想必大家都很关心面试的问题，那么英语的面试包括什么呢?包括对我们教育教学能力的考察，这就体现在试讲和说课上，英语分为三个学段，小学，初中和中学，在这些学学段中，听说课，阅读课，语法课，词汇课，语音课，写作课均有所考察，那么小学和初中主要侧重的是听说课的考察，中学侧重的是阅读课的考察，因为大家也看到，在人教版中学课本中，我们以阅读课为主。而小学主要出现了对学生听说能力的锻炼。今天就小学英语中导入的设计进行简要的分析。

对于导入而言，我们首先要明确导入的意义，那就是将学生的注意力吸引到本课中来，同时注意要尽量与本课相关，那么这就要求我们设计的导入要有趣味性。我们常见的导入方式是温故知新法和设置情境法，温故知新法又包括课程复习法和作业复习法，设置情境法又包括教师语言，多媒体和现场模拟。课程复习法和作业复习法是比较保守的导入方式，不容易突出亮点，但是这两种方法能够突出新旧知识点之间的联系。所以这两个导入方式也是很实用的。那么相对应的设置情境法能够充分突出导入的亮点，也更能够吸引学生的注意力。刚才提到了教师语言，那么教师语言可以展现什么呢?我们可以讲一些名人故事，名言警句和生活实例来吸引学生的注意力。比如我们可以用奥黛丽赫本，最近获得诺贝尔医学奖一举成名的屠呦呦来导入名人的课，或者讲一讲自己的衣着服饰，喜欢的运动借此来导入关于颜色、服装、运动的课程。这样的例子在我们身边随处可见，大家要学会把他们运用到课堂当中来，借助教师语言的加工和润色，变成为我们所用的导入。关于第二种，多媒体导入方法，可以分为视频法，图片法和音乐法，那么既然考场上并没有多媒体可供播放，那么依旧需要老师进行描述，来让大家知道你播放了什么样的视频，展示了什么样的图片，这里重点谈一下音乐导入。