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在综合素质考试中，学生观是每年必考知识点，在历年考试中多以客观题和材料分析题的形式进行考查，需要广大考生在理解的基础上进行识记，能够运用学生观来分析材料。下面具体就相关知识点进行阐释：

“以人为本”是素质教育的根本属性，坚持以人为本，将“以学生为本”的思想贯穿在整个教学过程中，充分尊重和信任学生，用爱去浇灌学生的成长，在课堂上，把课堂还给学生，激发学生的主观能动性，充分体现学生的主体地位。具体内容如下：

1.学生是具有独立意义的主体

在教学中要尊重学生的自主意识，不用教师的意志去替代学生的想法，按照学生的成长规律发展教学活动。在实际教学中，有些教师忽视学生的主体地位，以教师单方面为教学的中心，是与学生观相违背的。

(1)学生在教学中居于主体地位

教师在教学中要充分尊重学生的主体地位，运用各种手段充分调动学生的主动性和积极性，引导学生积极主动、生动活泼地学习，从被动的接受知识转变为自主的探究知识。

(2)教师是不以教师意志为转移的具有独立意义的个体

学生接受知识的过程不是简单地被动的接受知识，而是需要自己头脑的内化和吸收才能纳入自己的知识体系，作为教师，不能把自己的意志强加在学生身上，要把学生当做独立的个体，因势利导地进行教育。

(3)学生是责权的主体

学生需要承担一定的责任，履行一定的义务，教师要引导学生对学习、对生活、对他人负责。

下面结合一道例题进行分析：

李老师正在上课，学生婷婷突然站起来，指出老师讲课的错误，老师板着脸说：“老师不如你，以后由你来上课好了!”说完，老师若无其事地继续上课，下列选项中对教师行为评价正确的是( )。

A.维护了正常的教学秩序 B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位 D.挫伤了学生的积极性

解析：本题选D。学生是具有独立意义的主体，在课堂上居于主体地位，教师要尊重学生的主体地位，不要把自己的意志强加于学生，要让学生有自由发言的权利，否则会挫伤学生的积极性，不利于学生的学习。