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大家都知道从小我们写作文的大忌就是跑题偏题。写作文本身就是要抓住作文题目的本身，随便写只要不是很差就能及格。反之，一旦“跑题、偏题”，根据高考作文评分标准，只能给不及格的分数。阅卷过程中，有些大作文写得很有文采，也比较有特点，但是无论怎么读，都无法从里面找出“新我”和“旧我”。经过评卷组讨论，只能划归为“跑题”。

语言通畅、文采飞扬的文章比语言表达水平一般的作文容易“跑题”。这可能存在两种原因：一种是写作水平较低的学生可能会犯的错误。为了在考试的时候能够让作文“好看”起来，采取了背范文的应考方式。

但实际上这种情况是很少存在的，因为如果这类学生的文字水平高，也就不屑于采用背范文的方法。所以，背下来的好文章用于考试，“跑题”就不难理解了。另一种作文的确是考生的“原创”，但是因为写作的时候“才思如泉涌”，下笔千言却离题万里。相反，写作思想干涩的学生，则只能绕着作文要求转，写不出好文章，但不致于“跑题”，更容易得到一个稍微满意的分数。

过度引申案例导致“离题”

大作文的话题是“旧我与新我”，但是有些答卷的题目竟然是《新中国与旧中国》，虽然都是新、旧对比，但是对比的主体从题目要求的“每个人都有两个自我”的个人主体，换成了国家。虽然文章还算比较通畅，爱国之心也溢于言表，但是经过评卷小组的讨论，还是下了“离题”的结论。

这一“离题”现象可以归结为过度引申。许多学生的作文题目就是直接使用话题“新我与旧我”，缺乏个性和创新。但是，如果单纯追求独特效果，从题目要求出发引申过度，又容易导致“离题”现象的出现。