济南康语学校 幼儿智力开发课程
选择康语，给宝宝一个智慧的童年
济南幼儿智力开发训练收费
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-09-08
导语概要
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济南康语课程特色
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感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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社交情感游戏
社交情感游戏：通过与小伙伴之间的游戏互动，增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。
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小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
儿童智力开发，越早开始越好
曾有美国学家做过这样的研究：若青少年的智力为100，如果在8岁进行智力开发，只能开发到两成，如果4岁就进行开发，就可以开发到5成。有的爸爸妈妈以为应让孩子自然发育生长，其实这是中延误孩子大脑发育的行为，会阻碍到日后潜能的开发，天赋的发展，会使幼儿智力趋于定型。
康语发展历程
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1
2010年，福州康语口语矫正中心成立
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2011年，全面转型智能康复中心
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3
获得自闭症疗愈师全国职业能力等级资质
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2014年，评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
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5
2015年获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家
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6
2017年“全国残疾预防日”福建省自闭症康复定点观摩中心
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7
2018年，专家教研团队全新升级课程模式，研发教材或国家版权保护
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8
2019年，康语携手国际行为分析协会中国分会会长张苗苗开启全国儿童孤独症公益巡讲
怎么看电子产品对智力开发的作用
关于电子产品，不能“一竿子打死”，但必定要注意不能成为主导。家长必定要明白在亲子互动中谁是主角，电子产品只是作为一个玩具、一种东西，而不应该对孩子发生控制效果。家长不能光给孩子一个屏幕，还应告知孩子如何科学正确的运用，严格控制孩子的运用时间。0-3岁的孩子正处在一个遵守期，家长特别是母亲应发挥教育威望者的效果，告知孩子什么是对的、什么是错的。
济南康语培训学校
济南康语师资
康语师资团队
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杨梦丽
老师简介教学研究中心总监。获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。6年特教从业经验.专修儿童心理学, 擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程, 为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。
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魏旭林
老师简介
康语华东、华中地区**合作专家。2008年于上海从事自闭症入户干预支持；2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程；2015年获得国际认证副行为分析师资格；擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作。
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张苗苗
老师简介康语星级专家团，国际行为分析协会中国分会主席；中国委员会认证应用行为分析师；ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人；中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长。
家长要做有心人，善于发现幼儿的兴趣和特长
兴趣能促进智力的开展。也能让孩子在自己感爱好的领域发挥自己的价值。因此家长对幼儿的智力开发应从其爱好和可接受性动身，应该让幼儿乐于接受；而不是以爸爸妈妈自我为中心，强逼孩子开展爸爸妈妈眼中认为的“智力”。家长应做有一位心人，在生活中慢慢发现幼儿的爱好和特长，并采纳针对性教育，发掘出幼儿的优势潜能；爸爸妈妈能够多带幼儿参与各种活动，激发爱好，扩展视野，积累经验，使幼儿增加才华。幼儿阶段的孩子蕴藏着巨大的潜能，只需爸爸妈妈仔细观察，耐性引导和陪伴必定能够协助孩子挖掘出他的内涵潜力。
选择康语，守护天性，激发潜能
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感统失调的麟麟的成长过程
麟麟刚来时，不容易接受新环境，害怕秋千，排斥过多的肢体接触，抱起转圈很紧张，会双腿夹紧老师。安全感差，依赖亲人。肢体运用意识弱，不会扔球及抛接球。情绪处理能力不足，排斥新环境，刚入校时课堂上持续哭闹，会躺地板撞头，用手抠嘴巴。
通过每节课不断地训练，宝贝的触觉方面有了很大的改善，从刚开始排斥与人接触到现在可以主动与其他小朋友和老师拥抱，对于陌生的环境适应能力也比之前进步了很多。现在的宝贝可以俯趴大龙球、荡秋千、高处向下跳、爬阳光隧道都很开心不会害怕，前庭敏感得到很大的改善。也没有发现躺地板撞头的行为了，妈妈反馈在家也没有了。
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那个爱发脾气还咬人的小淘气后来怎么样了
小宸宸刚来康语时，眼神交流和呼名反应少；好动， 爱乱跑，横冲直撞；注意力不集中，课堂随意性很强；小肌肉不灵活；爱爬高，危险意识小；情绪波动大，脾气大，有咬人或自伤行为问题。
经过7个月的学习，宸宸能较好的控制自己的情绪；触觉趋于正常值；能在3-5分钟内对某一件项目维持基本的专注力；眼神的对视交流也越来越多，能双脚离地跳跃较矮的障碍物，还能一边蹲走一边推球，趴地推球项目也能做到连续100个不间断的训练。身体的肌耐力明显有所提升，手部的力量也懂得如何运用，身体的协调性也明显提高。
我们常说的智力开发，主要体现在哪些方面
逻辑智力，拥有惊人逻辑数学智力的人长于因果关系的推理和思想。科学家和程序员一般都有这种能力。音乐智力， 这种智力能跟上音乐的节拍,唱准谐和分辩不同音乐曲调的差异.这种人能构思和赏识音乐曲调。人格智力，这类人有了解他人和与他人共事的能力。这种互动的品格智力是能从他人眼中看出来的天分。体能智力，身体活动智力能操控他们自己的运动,这触及的不仅是室外,并且也有室内活动,象缝纫和织地毯。
济南康语培训学校
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