新思维智慧金字塔公开课怎么样?
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-07-28
你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉会议讨论喋喋不休依然做不出可行性方案?作为活动策划者
你是否有过如下烦恼?
作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?
作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉会议讨论喋喋不休依然做不出可行性方案?
作为活动策划者,要策划一场新颖独特,大家满意的活动是否感觉难上加难?
作为管理者,在企业与部门管理中,你是否感觉明知架构不明、权责不清但却无法找出有 效的解决办法?
世界著名咨询公司麦肯锡的经典培训理论——金字塔原理,结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视 化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。
课程目标
Course objectives-
01
掌握结构化思维进行沟通
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02
运用结构化思维增强逻辑思考能力
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03
增强问题分析与解决的能力
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象:
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间:
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
是什么--为什么学
金字塔思维的本源——成人大脑的思维与记忆规律解析
金字塔原理应用于思考和表达
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常用的8种思维范式解读础
1、成果思维
2、系统思维
3、换位思维
4、抓本质/关键问题思维
5、发散思维
6、逻辑思维
7、形象思维
8、借力思维
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提升结构化思维的2大工具
1、金字塔原理
2、PDCA&6w4h
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怎么做——金字塔思维技巧篇
1、常用的思维结构 案例列举
2、有效思维与表达基础
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金字塔思维应用篇
1、如何应用金字塔思维,有效对上沟通与工作汇报?
2、如何应用金字塔思维,快速构思写作?
3、如何应用金字塔思维,有效构思公众演说?
4、如何应用金字塔思维,有效部署工作任务?
5、如何应用金字塔思维,进行营销分析、面向客户的产品解说表达?
6、如何应用金字塔思维,进行有效沟通?
7、如何应用金字塔思维,进行问题分析与解决?
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长;欧亚法律事务所合伙律师;雍华国际电子有限公司CEO;春达国际股份有限公司总经理;台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等,拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理,13年管理咨询与培训功底,全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA,研究思维技术15年!18年全球500强(中美大都会)、大型国企(赛迪集团)、知名民企、国家机关(财政局)实战经历;精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具,尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家,十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考,指导学员集思广益,现场即可产出实际工作问题的解决方案;并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家,受训学员超过10万人次,拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验,深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士,财经杂志资深记者、编辑,凤凰出版传媒集团副编审,南京师范大学特聘讲师,华商基业《结构性思维》认证讲师,江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础,又兼具实战经验,课程内容实战具体;讲授方式风趣幽默;课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1,培训结束后,我们还进行了考试,这不仅仅体现了对本次培训的重视,也是对培训效果的检验,总体来说,本次的培训收获非常大,提升了自身表达能力的同时,逻辑思维也得到了改善。
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2,公司员工纷纷反馈收获颇丰,经过听课,对逻辑思维和表达技巧有了更系统、更全面的认识,能够经过金字塔原理提升自己的逻辑分析、清晰思考以及结构化呈现表达的能力。
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3,经过培训,帮助我们确立了一种正确的思维方法,增强了我们的反思总结能力,在后续工作中我会将培训的所学所得合理地运用到工作中,将各项工作做得更好。
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4,老师从表达的通病、自信表达的路径、表达力实践等方面向大家做了充分的说明,让各创业者深刻地了解到自己表达上的缺陷,怎样去改善。
机构介绍
Institutions to introduce
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