儿童语言发育迟缓训练
设置个性化训练方案
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-21
导语概要
儿童语言发育迟缓训练设置个性化训练方案点击咨询言语发育缓慢是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或言语理解能力显着落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、言语环
言语发育缓慢是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或言语理解能力显着落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、言语环境不良等要素均是儿童言语发育缓慢的常见原因。孩子说话短少训练，如果孩子存在言语发育上的问题，家长要尽早发现，尽早的治疗。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
如何选语言康复训练机构
构音障碍矫正能否具备“课课考”的条件。不知道爸妈们有没有注意到，为什么市面上有些语言矫正机构实行“课课考”，而有些机构却只有在阶段性或毕业时考试，甚至有些压根儿没有考试这回事儿呢？在这举个例子，对于大多数的功能性、器质性构音障碍学员来说，科学的矫正流程是要按音系的难易顺序一步步来，可不能跟咱们在家那样东一榔头西一棒子的。因此，这种先易后难的顺序完全可以“课课出成绩”，效果也是“立竿见影”，所以也就有了“课课考”的底气。但是，某些机构却将语言康复训练“神秘化”，还杜撰出所谓“口肌训练”、“舌肌训练”等方法让学员花费很长的时间专门练，但效果如何大家也都清楚。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
语言康复知识介绍
说话不清楚的问题很容易被忽视，或者被父母耽搁。因为只有当孩子在3岁以后，与同龄人表现出差距时，才会引起父母的关注，才会得到首诊。这个时候，其实孩子的语言问题已经落后至少1-2年了。在这种负面的语言发育进程中，太多变化都会增加语音纠正的难度，比如孩子的理解和认知落后，孩子的模仿能力缺失，发声器官肌肉形成记忆等等。所以，在1岁后，家长就要通过孩子的语言特点来观察，不要等到三、四岁才发现说话不清楚。
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