无锡三岁小孩囗吃怎么办

无锡靠谱的儿童语言发育迟缓训练中心

东方启音语言、自闭症康复训练机构是一家专注2-7岁孤独症及发育迟缓儿童康复中心的机构，提供多种语言察迟学习课程和个性化教学方案。他们拥有优秀的师资团队并做和先进的教学设施，以提高学生的语言能力为目标。学员们对该机构的评价普遍较好，认为课程内容丰富、教学方法灵活，并且注重口语和听力训练及ABA训练。此外，东方启音还提供定期的测试和评估，以帮助学生了解自己的学习进展。总体来说，东方启音康复机构是一家可信赖的机构。

如何判断宝宝是否语言发育迟缓？

孩子目前不能说出40个以上的单音字或双音词，这可能是因为孩子的词汇量有限。而且，孩子目前的语句表达能力出现异常，如语序颠倒、断断续续、省略等问题，这也可能是语言发育迟缓的表现。针对这些情况，家长可以采取一些家庭诱导发音的方法来帮助孩子。例如，家长可以经常模仿孩子的发音，刺激孩子发声；也可以从简单的元音和辅音入手，逐渐引导孩子发出更清晰、更准确的声音。

课程概述

发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.

课程安排

上课形式:一对一，根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

课程优势

专业课程本土化

由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;

个性化定制

系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

专业保障

运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;

特色工具

自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。

解决方案

通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。

通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。

对音量、声线问题,有针对性的课程

家长如何与孩子进行正确沟通？

如果孩子出现口吃，应该分阶段纠正。对于暂时性口吃的孩子，家长应耐心教育他们不要模仿口吃者，并告知他们说话时模仿他人是一种不礼貌的行为；不要过度关注孩子的口吃，提供适当的提示和指导，转移注意力，鼓励孩子正确表达自己；对于5岁以后出现口吃的孩子，家长应该与老师保持一致的态度。当孩子说话不流利时，应该鼓励他们，而不是过度斥责。

语言发育迟缓的训练

手势符号的训练。手势符号是将自己的手势作为某种意义的符号，可以用来表达自己的意图和与他人进行非语言交流。对于中度至重度语言发育迟缓的儿童、尚未掌握语言符号的儿童和表达困难的儿童，可以将手语作为表达训练的指导方法，逐步过渡到用幼儿语言和口语表达自己的目标。