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郑州康语儿童智能康复中心

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郑州盘点口肌训练康复训练哪家好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-02-17

导语概要

康语儿童智能康复中心简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。


  • 郑州 康语

    言语社交找康语,康语专注儿童发育障碍

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为什么要重视儿童语言障碍?
影响儿童的心理健康。大部分存在语言障碍的孩子都是比较取法自信的,这是因为他们表达不清、沟通不顺畅而导致的。而且随着时间的流逝,当他们的问题积攒得越来越多的时候,如果问题得不到解决,那么就有可能会对他们的心理健康带来不良影响。形成孤独、自卑、易怒等不良情绪。

康语课程

  • 幼儿园融合课 [60分钟]

    幼儿园融合课

    ★授课对象:想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入

    ①参与集体课堂活动困难;②集体生活自理能力薄弱;③未具备集体学习能力;④同伴互动困难

  • 亲子融合课 [60分钟]

    亲子融合课

    ★授课对象:集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童

  • 居家生活自理课 [60分钟]

    居家生活自理课

    ★授课对象:在家执行生活指令困难,提要求次数少,较少使用语言互动,不理解物品功能,生活自理技能不足的儿童

  • 言语治疗 [60分钟]

    言语治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 启智康复[60分钟]

    启智康复

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • OT治疗 [60分钟]

    OT治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 社交康复 [60分钟]

    社交康复

    ★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 学期预备班[60分钟]

    学期预备班

    ★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

儿童康复中的言语训练方法
正音训练:
正音的一些方法,孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的语言的发展,下面是的练习方法,训练时让孩子平躺头部垫个枕头,膝盖部垫个枕头。
(1). 平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)
(2). 一手放在腹部 (还是平躺的状态)
(3). 一手放在腹部,另一手放在胸部。
(4). 检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流,家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)
(5). 侧卧姿势 (要求孩子一手放在腹部)
(6). 坐在小椅子上 (一手放在腹部)
(7). 站立姿势 (一手放在腹部)

关于我们

kangyu to introduce

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名**建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语的使命

让每一位中国儿童提供专业有效的康复服务

康语的心愿

让千万儿童融入校园

康语的价值观

热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共赢

家庭环境对儿童语言发育的重要性
语言发育迟缓儿童对语言环境的特殊需要,对于语迟儿童来说,其语言发展如果是只依靠语言训练来达到语言康复的效果,那是很难的,因为语言训练的内容必须在良好的语言环境中实践才行,由此也就衬托出家庭养育环境的重要性。如果在训练中孩子懂得将物品分享给他人,或是像他人表示需求时,家庭成员都是可以作为其强化训练的对象,所以我们在帮助孩子训练的时候需要家庭成员都参与其中,并鼓励孩子融入社会,与更多同龄孩子相处,这样会更有利于孩子的语言发育。


康语上课环境

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