知了语言口肌培训
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-01-17
知了语言口肌培训康复训练服务,让孩子更快学会说话快速咨询呼吸训练:呼吸肌群放松训练,比如:双臂交替上举运动、单臂划圈运动、双臂划圈运动、双肩耸立运动、双臂晃动运动;呼吸方式异常的训练,比如:生理腹式呼
呼吸训练:
呼吸肌群放松训练,比如:双臂交替上举运动、单臂划圈运动、双臂划圈运动、双肩耸立运动、双臂晃动运动;
呼吸方式异常的训练,比如:生理腹式呼吸训练、“嗯哼”训练法、拟声法、数数法;
呼吸支持不足的矫治,比如:快速用力呼气法、缓慢平稳呼气法、逐字增加句长法;
呼吸与发声不协调训练,比如:唱音法、啭音法、气息式发音法、甩臂后推法。
课程简介
20组音系疗法,30天开口发音
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
科学原理:言语听觉科学,口部运动治疗学
课程指引:1.口部运动知识
2. 言语听觉科学知识
3. 构音知识
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课堂模式:40分钟(1对1发音训练/口肌训练)
10分钟(口肌/构音互动游戏)
教学优势:1.[下颌,唇,舌运动障碍训练]
教学目标:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障
2. [气息训练]
教学目标:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合
3. [音系训练]
教学目标:儿童词汇量增加,发音更为清晰
课程效果:1.缩短儿童语言训练周期
2.30天开口发音,60天基础词汇仿说
3.准确掌握20组发音能力
口部定位治疗
根据综合评估的结果,我们重新为旺仔制定了更精准的训练计划。
在口肌训练部分,我们首先建议家长改变喂养方式,戒掉奶瓶喝水的习惯,开始使用2号吸管(口肌工具)喝水,这是为了帮助旺仔合唇、舌后缩等。
同时开始诱导旺仔发音“b” 、“p”等;
开始使用2号汽笛(口肌工具),同时还进行了吹泡泡、吹蜡烛等训练,锻炼旺仔的呼吸能力,诱导送气音“t” 、“p”、“k”等;
进行红T和黄T咬胶(口肌工具)的训练,训练下颌骨的稳定性以及力量,诱导发音“a”“u”“i”等;
对于唇部的训练,我们采用了吸管、勺子喂食、压舌板等方式。与此同时,我们也开始诱导关于一些双唇音的发音;
在表达性语言训练方面,通过真人演示、图片等方式,让儿童理解更多数量的词汇;让旺仔执行更长指令的动作或活动,以便于训练儿童的听觉记忆方面的能力;
在语言理解方面,开始逐步向三词句过渡,同时,为了帮助儿童更好的理解词句,在训练中不断利用多感官进行感知、体验。
口部肌肉训练发音训练认知理解及逻辑表达训练运动表达、多感官训练社交互动技巧训练
口部肌肉训练发音训练认知理解及逻辑表达训练运动表达、多感官训练社交互动技巧训练
喂吃训练下颚骨训练气息层次训练唇舌训练口腔感知觉训练
喂吃训练下颚骨训练气息训练唇舌训练口腔感知觉训练发音训练
什么是口肌训练?
口肌训练又称为口部肌肉运动治疗,是语言能力训练计划中的一部分。通过加强口部感觉处理,下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力,来促进正确的言语发音。
为什么要做口肌训练?
传统的治疗以听觉和视觉为主,而口肌治疗增加了触觉刺激,是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和定位障碍的人,口肌训练通过训练触觉-本体技能,能达到较好的效果。
运动和感觉障碍者可以从触觉和本体训练中获益,因为言语就是一种触觉-本体活动。口肌训练用于促进口齿清晰的感知度,方位感(分离、分段、运动方向)、稳定性、肌肉记忆等,而所有这一切都是言语清晰的必要因素。
哪些人适合做口肌训练?
口肌训练主要针对的人群是相比其他典型发展的、同龄的同辈,在喂食和说话方面有肌肉运动困难的人士,比如肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、精确性弱、持续性弱等,而不能够利用听觉和视觉提示正确发出目标语音。
常见的口部肌肉运动能力不足或触觉异常的儿童有:
·自闭症
·唐氏综合症
·整体性发展迟缓
·智力发展迟缓
·语言发展迟缓
·发音障碍
·流畅障碍(俗称口吃)
·声线问题
·视觉障碍
·吞咽障碍
·口部肌肉障碍
·因听觉困难而引起的发音障碍等。
这些人群的口部肌肉运动问题,都可以通过口肌训练得到改善。
口肌训练怎么做?
首先,言语治疗师会对孩子的口部感知觉与运动能力做评估,包括口腔内外的触觉,下颌的稳定和对称,嘴唇的独立运动能力,舌头的独立运动能力,等等。根据评估的结果,制定出口肌训练的计划。
口肌训练的内容大致包括:触觉调整,下颌稳定和对称的练习,嘴唇运动能力练习,舌头运动能力的练习,喂食和进食能力的训练,等等。用到的材料,既有食物、饮料,也有口腔按摩、下颌稳定、圆唇展唇,舌尖练习等专用的专业工具。训练方式以一对一的形式,治疗师通过有趣的,循序渐进的,孩子能够接受的方式跟孩子做练习。
家庭的配合也非常重要,除了治疗师的指导训练,家庭必须保证每天的练习时间,这样才能尽快改善孩子的口肌运动与感知觉问题。
1、噘起嘴唇成O状,发音说 “乌”
2、嘴唇拉开成一字型,说“一”
3、步骤1和步骤2进行交替训练, 一---乌 --一---乌
4、重复的做,露出上下牙,保持一段时间后,再恢复自然。
5、嘴唇闭合前撅,同时两颊内缩。前撅保持一定时间,注意发力。
6、上下唇内缩后用力发 吧!
7、上下唇含住管状物品,用力往外拉
8、吸半吸管的水,以舌、唇抵住使水不下掉
9、中型纽扣,穿线,置牙齿与嘴唇间,用力往外拉
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