济南全日制艺考文化课班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-10-14
济南学大艺考文化课个性化辅导+全封闭学习+特色小班课课程咨询艺考生的文化课怎么复习？着重发挥学习的主观能动性，找准自己的节奏，艺考生复习，要充分调动主动性与积极性，充分发挥主观能动性，在复习中找准复习
艺考生的文化课怎么复习？
着重发挥学习的主观能动性，找准自己的节奏，艺考生复习，要充分调动主动性与积极性，充分发挥主观能动性，在复习中找准复习目标，切忌盲目跟随普通考生的复习节奏，因为普通考生的复习流程是一脉相承，中间没有间断，而艺术生由于中间准备专业课，落下了一定的复习进度，等到了拔高期，发现自己已经完全跟不上，会打击自信心。因此艺考生要制定属于自己的复习节奏，按部就班地复习，心态要稳，节奏要准。
济南学大艺考文化课程
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前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点。
科学评估
对学生学习情况，进行科学完善评估。
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制定个性化辅导计划
根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划。
1对1、面对面授课
面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻。
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6对1、个性化服务
学大服务团队（教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师）提供贴心服务。
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检测评估
监督指导，及时反馈随时修订方案。
济南学大-艺考文化课程教学特色
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懂艺考
艺考政策 、数据解析、录取规则、志愿规划。
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懂考试
考试系统、学情系统、资料汇编 、方向研究。
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懂教学
定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核。
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懂学生
个性辅导、心理疏导、教学教务、多方关注。
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懂家长
沟通学情、实时反馈、院校专业、规划明确。
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懂教育
学习规划、层层服务、思想德育、综合培养。
艺考生选对方式，做好规划，巩固基础高考试题中，基础知识占大部分，难题偏题只占少部分。大多数的艺考生因为专业的原因导致文化课比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，先拿到应得的分，重点抓基础，不需要在偏题难题上耗费过多时间和精力。
济南学大-艺考文化课程特色
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1名教师只教
3-6个学生
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引导式讲解
培养发散思维
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让每名学生
都有表现机会
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使每名学生
都能被照顾到
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师生互动
增强学生自信心
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1
高能集训
知识渗透、夯实基础、查漏补缺、考前点睛。
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2
定制授课
学情评估、分层教学、个性分班、因材施教。
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3
学业规划
升学规划、志愿沟通、心里疏导、方案改进。
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4
统一管理
封闭管理、双师督导、家校反馈、无缝对接。
艺考生的文化课怎么提分？
注重错题分析，在错题中补充知识点，很多基础薄弱的艺术生在复习期会陷入迷茫，就是不清楚自己具体哪些知识掌握得不够，这个时候就可以用错题分析的方法，找出薄弱点。可以做一套试卷，将不会、错误的题目摘出，整理出知识点盲区，以此知识点进行发散式复习，将相关的知识模块摸透，如此便可短期内弥补基础，还避免盲目发力，找不准目标。
济南学大艺考文化课
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全程陪伴, 高效监督
班主任24小时陪伴，监管过程保障效果。
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多维分析，有序提升
各科学情定期评估，科学分析稳步提升。
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过滤检测，拒绝积弱
学习内容每日落实，避免拖延保证进度。
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家校沟通，合力助学
多维全面家校沟通，定期反馈学习情况。
艺考生文化课的重要性
提升综合素质：艺术是一门综合性的学科，它与文化密不可分。通过学习文化课，艺考生可以提升自己的综合素质，拓宽知识面，培养丰富的思维方式和视野。增强表达能力：文化课的学习可以培养艺考生的表达能力，包括语言表达、写作能力、演讲能力等。这些能力对于艺考生在考试中的表现和后续的艺术创作都非常重要。
济南学大艺考文化课程
两阶段+三层次+四结合 精细培养师资
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两阶段
岗前培训，对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容；在岗培训，关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
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三层次
新教师，侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度；青年教师，侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度；高级教师，侧重教研学术能力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
