成都艺体生文化课辅导班

（1）逐步增加复习任务：

艺术类考生刚进入文化课复习阶段时，应适当增加复习任务，不要给自己太大压力。以后，逐步累积复习任务。

（2）按生物钟学习：

选择生物钟强的时候上课，其余时间自主安排学习。

成都卓元教育培训学校 ，取义于“卓尔不凡终至元”。成立之初，便定位于高考文化培训，多年来始终专注 “高三文化课冲刺”、“高考复读加强”、“艺术生文化课提升”三大板块。

1、确定对方是否有资格授课

2、确定自己的教学模式和班级规模（班级太多，不便于老师管理，班级太少，学习氛围不够浓厚）

3、确定对方教学质量，即往年成绩（成绩状况）

4、确定你**想要的服务：得分？巩固基础？

成都市卓元教育培训学校在文化课教学探索中不断创新，先后引入“JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“阿米巴教学理念”、“数字化精细管理”等全新教学模式和理念，改变传统填鸭式枯燥教学方式，让卓元学子简单学习，**提分。在卓元接受教育的学生，得到的不仅是高考分数的显著提升，更是系统化思维与长期学习习惯的形成。

01、片面强调艺术或文化

虽然对艺术类学生的文化要求越来越高，但很多孩子并没有调整心态，也没有过多地强调文化学习，对于艺术三天钓两天晒网，或者全身心投入到艺术学习中都觉得文化不重要，受这样的心态驱使，很难在两者之间取得平衡。

02、文化艺术学习时间安排不足

很多婴儿都很着急，但他们不知道自己在做什么。因为没有办法合理安排时间，在学习艺术的时候，是时候进行学习了。专攻艺术一段时间后，发现文化跟不上。

除了一线**教学，卓元还为每个教学班配备专职学业导师团队，秉持“教学质量为主，创新推动教学”的教学理念，对学生的学习情况进行全方位的跟踪和管理。让家长满意，让学生成才，让社会放心。未来行路致远，卓元勇担重任！

首先，如果不考虑心理辅导的方式，对于基础薄弱的文科考生来说，填鸭式心理辅导的效果会更显著。对于那些在自己的文化课上有很好基础的人来说，分级的效果表面上可能不那么明显，但我们需要知道，分数越高，越难提高，就像赚钱一样。原来，工资只有几百。把它提高到一两千并不难。但如果你想把它提高到1千或2千，这很难吗？越是困难，越是困难，凡事都一样。但如果你已经取得了很高的分数，如果你提高一分，你可能仍然有上千万的人在排名中。因此，我们不能从分数来判断效果。

卓元将**数据化管理与应用技术融入到教学实际，自研智学系统APP。基于数据化运用，对6大学科、117大知识板块、800 知识点的学习情况进行大数据精细管理。**多维学习力与深度学业规划评测，用技术手段从本质上解决学生学习效率低下、有量无质的问题。