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青岛专业的雅思英语培训_地址_电话_费用

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2018-07-30

青岛托福培训班费用-环球教育英语培训机构

模考检测水平 定期模考测试成绩综合分析 及时提升各科短板



青岛托福培训班哪个好-环球雅思教育机构简介:

北京环球天下教育科技有限公司(Global Education),20多年来,秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供出国语言培训及配套服务。目前,环球教育已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的教育生态圈。


环球雅思教育隶属于环球天下教育科技集团,环球雅思学校成立于2001年,2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技集团(Global Education & Technology Co., Ltd.)。并于2010年10月8日在美国成功上市,股票代码为GEDU。


环球天下教育集团走的是直营 加盟的品牌连锁经营方式。环球天下教育是中国** 大的教育连锁机构,它的292家教学中心覆盖了全国104个城市,覆盖的区域范围为全国第 一(其** 大竞争对手新东方截止2010年5月31日,下属的学校和学习中心总数量为367家,包括48家和319家学习中心,覆盖全国40座城市)。

青岛初中托福提高班-环球雅思教育机构开设课程:雅思6分

5.5分冲6分六人小组课

课程名称:雅思5.5分

适合学员:

·已完成雅思能力端(Cutting Edge)课程学习;

·6个月内有效雅思成绩4.5-5分;

·大学英语四级考试**但未达到优秀水平(550分);

6分10人班

课程介绍

招生对象:集中学习,提升英语基础运用能力,全面掌握雅思考试精华的学员。

雅思保分10人班(保5.5分争6.0分)

招生对象:入学测试成绩4.5分,能够集中学习,提升英语基础

6分20人班

课程介绍

招生对象:

高中英语100分左右或者大学四级左右基础,相当于雅思5-5.5分;

参加过雅思5.5分段课程的学习,短期内希望达到雅思6分的学员

5分起点冲6分班20人

课程介绍

招生对象:

英语基础较薄弱,对基本语法词汇等内容的概念模糊;

高中或大学生英语功底不扎实,相当于雅思4.5-5分;

参加过能力端学习,**2个阶段的学习达到雅思6分

6分3人小组课

课程介绍

招生对象:1-2个月时间备考的考生,高中生基础或雅思测试成绩4.5分的学员

课程设置:228课时

6分VIP1对1

课程介绍

课程名称 雅思-强化-VIP

课程班号 VY880

班容 1人

标准课时 80小时(2.5小时*32次)

定制课时安排:1-16次雅思考试基础技能 17-32次强化训练及思路梳理

6分精品大班

课程介绍

招生对象 大学生英语四级水平或高中英语成绩优秀学生,入学测试成绩达5分左右的学生

教学承诺 根据学生入学测试,承诺雅思综合成绩6分


青岛初中托福培训多少钱-环球雅思教育机构适合学员:

·已完成雅思能力端(Cutting Edge)课程学习;

·6个月内有效雅思成绩4.5-5分;

·大学英语四级考试**但未达到优秀水平(550分);

·高中英语成绩120分以上(满分150分)。


青岛外教托福速成班-环球雅思教育机构核心课课程简介:

1听力:正确听写雅思听力场景高频词汇;掌握雅思听力各场景考点及解题技巧。

2口语:讲解各话题相关词汇、句型、基本答题思路及技巧,补充讲解当季新话题。

3阅读:区分句子成分并正确理解复合句;熟悉雅思阅读各题型特点及基本做题步骤。

4写作:介绍各类图表作文和大作文(图表作文是本段重点学习内容)的特点,结合例题和练习重点讲解各类作文基本写作结构、必备词汇。


青岛外教托福培训机构排名-环球雅思教育机构吸收课课程简介:

1听力:对于常考的基本功词汇进行分类、分级练习,练就迅速反应的能力。

2口语:能发现自己某些方面出现的问题,针对性查漏补缺。

3阅读:让学员增加词汇量,从而达到阅读考试的基本词汇要求。

4写作:扩散学员审题思维,提高学员审题能力。

青岛英语托福考试培训-环球雅思教育机构班级特色:

10人的理想班型,尽享来自VIP**的悉心关怀;

高针对性的课程体系,高水准的考试培训**;

考效率的备考模式,高度全面的考试服务;

营造互动氛围,良师诤友,享受备考过程。

青岛外教托福培训哪里好-雅思阅读中的指代关系:

在阅读文章里,常见的指代不外乎用代词指代,和用同义词指代。 比如剑10 Test 1 Passage 1的第2题判断题:

Stepwells had a range of functions, in addition to those related to water collection.

该句后半句里的"those"一词指代全句中离其**近的名词functions,所以这个我们可以用“functions”一词替换掉“those”,带入后半句中,变成“in addition to functions related to water collection”,其中“related to water collection”用来解释functions,指跟水的收集有关的功能,这句话的意思就好理解了。

同组题目内紧接着的第3、4题也出现了指代替换:

3.The few existing stepwells in Delhi are more attractive than those found elsewhere.

该句出现了比较关系,那么到底是谁和谁比呢?,**分析,能找出前者是stepwells in Delhi,根据比较级句型的特点,后者在"than"一词之后,为"those",那么这个those指什么呢?指前边和它处于平行位置的 stepwells。所以该句中的比较对象是Delhi的stepwells和在其他地方发现的stepwells。


我们接下来看第4题中的指代关系。

4.It took workers many years to build the stone steps characteristic of stepwell.

实际上在雅思阅读中有非常多的It is…… to…..或It verb…to…的句型,这是在课上重点讲的主语从句。

It为形式主语,真正的主语是后边to引导的一件事。(由于真正的主语太长,导致整个句子头重脚轻,所以要把这个“大脑袋”移到后边去。但主语位置不能空着,句子不能没有头,怎么办呢?放一个“It”在主语位置上当形式主语就好啦。

以这道题为例,“It took workers many years”意为:“它”花费了工人们很多年。那么“它”是什么呢?是一件事。什么事?就是后边to引导的:to build the stone steps characteristic of stepwell。即这件事情花了工人很多年的时间。在这道题里,弄清楚it到底指什么,能帮我们快速明白句子结构,从而正确理解题意。

正确分析出指代关系是阅读理解中十分重要的一环,由此牵出的语法点(如比较级、主语从句等)。

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